УДК 316.334.2
В. Д. ГОЛИКОВ, Е. В. ПУТЕХИНА
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -ПРЕДМЕТ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Обсуждаются проблемы познания одного из самых древних социально-экономических явлений и пока одного из наименее изученных - экономического мышления, важнейшей составляющей научной дисциплины «экономическая социология». Экономическое отношение; экономическое сознание; экономическое мышление; экономическая деятельность;экономическое пове-дение;объекты, субъекты, уровни и типы экономического мышления
Социально-экономической реформе в России, вызвавшей кризис во всех сферах жизни общества, пока не видно конца. Это связано с тем, что не решаются основные противоречия «между базисом и надстройкой» в рамках цепочки: «экономические отношения -у общественное сознание -у социально-экономическое мышление -у социально-экономическая деятельность -у экономическое поведение».
Рыночные преобразования и интеграция России в международное экономическое пространство, тесное взаимодействие между собой трёх универсальных инструментов управления общественными процессами - рынка, иерархии и культуры - особенно зависят от развития экономического мышления.
Необходимость познания экономического мышления обусловлена не только важностью осмысления происходящих в современном экономическом пространстве процессов, поиска методов и средств реформирования экономической среды, но и тем фактом, что экономическое мышление является одним из пяти основных звеньев теории экономической социологии.
Учитывая, что термин «экономическое мышление» является производным и частью целого общественного мышления, а используется в равной степени в социологии, экономике, менеджменте, психологии и других дисциплинах, было бы логично использовать междисциплинарный подход, который выступает как теоретическое освоение знания, как комплекс идей, взглядов по поводу феномена экономического мышления, представленный со многих сторон и составляющий целостную систему знаний, связывающую между собой элементы системы. Изучение экономического мышления опирается на общественную практику и выверенный путь познания. Эмпирическая стадия исследования невозможна без теоретикогипотетического проведения классификации понятий обобщения опытных данных, которая проходит ряд этапов. Для того, чтобы стать предпосылкой теории экономического мышления, гипотетическую конструкцию (концепцию) необходимо для доказательства «наполнить» показателями, измерить индикаторами, получить социальноэкономические факты, единицы счёта, выявить тенденции и закономерности.
Стратегия исследования экономического мышления основана на соединении системного
и междисциплинарного подходов. Такое соединение подходов не просто позволит максимально использовать функционально-ролевые возможности дисциплин в изучении феномена экономического мышления, но и увидеть управляемые пути социального движения, саморазвития и его изменение в новых условиях под влиянием многообразных факторов. Рассмотрим роль каждой из используемых при междисциплинарном подходе дисциплин.
Онтология - определяет отношение мышления к бытию, раскрывает сущность явления «экономическое мышление», обнаруживая внешние формы существования и внутреннюю главную содержательную сторону явления, составляющую одну из форм его бытия. Функциональное значение онтологического исследовательского потенциала возрастает, если явление и сущность экономического мышления рассматриваются в динамике, развитии. Онтологическое содержание движения действительности, окружающей субъекты экономического мышления, проявляется также в адекватной интерпретации теоретических понятий предмета исследований и служит этапом выполнения гносеологической функции, начала его познания через идею, концепцию, теорию. Эта сторона для нашего исследования имеет особенно большое функциональное значение, поскольку понятийный аппарат исследования экономического мышления пока не сформирован.
Гносеология - с одной стороны, позволяет определить возможности познания экономического мышления как существующей реальности, его достоверности и истинности. Познавательные возможности и концептуальное представление об экономическом мышлении, тесно связанные с выбором пути познания, в конечном итоге, определит характер исследования. Кроме того, возможности гносеологии были использованы для определения существенных различий между экономическим мышлением в различные периоды развития общества. Именно гносеология способна раскрыть соотношение объективного и субъективного, эмпирического и теоретического, рационального и чувственного в экономическом мышлении.
Аксеология сыграет свою важную роль, помогая разглядеть связи различных ценностей в системе экономического мышления, рассматривая его с культурных, правовых, этических, эстетических, социальных и экономических позиций, по-
казывая тем самым место в структуре общественного мышления. Аксеологическая позиция имеет в исследовании особое методологическое значение - она отвечает на фундаментальный сократовский вопрос: «Является ли данное экономическое мышление благом для людей и общества?». На наш взгляд, учёт экономического мышления всех слоёв населения страны не только не нарушает принципов демократии, а, напротив, укрепляет их, проводя грани между добром и злом, общественно полезным и вредным, социально значимым и несущественным (или опасным). Историко-генетический подход и чёткое методическое обеспечение выявления ценностей, позволят реализовать эмпирические и моделирующие (прогностические) функции аксеологии.
История поможет исключить либо ограничить всяческого рода преувеличения, выпячивания, абсолютизацию отдельных сторон при анализе экономического мышления, а также выделить его некоторые исторические типы.
Социология находит связи экономического мышления с теориями экономических отношений, общественного сознания, социальной структуры, экономической деятельности и экономического поведения, вскрывает тенденции и закономерности, источники, движущие силы и механизмы поведения потребителей. Соединив три уровня обобщения социологических знаний (общесоциологический, специальных социологических теорий и конкретных социальных исследований) социология исследует необходимое и существенное звено между макро- и микроструктурами общества. Социология легко адаптируется к междисциплинарным исследованиям, предлагая свои определения понятий, свои схемы типологизации, свои методы, технику и процедуры эмпирического освоения предмета исследования в виде единиц наблюдения, единиц измерения, единиц счёта и анализа, тенденций и закономерностей, своё представление о социальных субъектах и социальных институтах общества. Для изучения экономического мышления социология даёт возможность использования репрезентативной и надёжной вербальной информации.
Социальная психология помогла разобраться с особенностями и влиянием на мышление различного рода субъектов эффектов группового поведения, подражания, стремление быть или казаться современным, не отстать от моды и много других, которые порой становятся причиной (мотивом) изменения мышления.
Педагогика призвана осуществлять формирование экономического мышления с помощью образования, воспитания и просвещения. С начала девяностых годов воспитанию и просвещению была противопоставлена либеральная экономическая стихия и протестантская этика. В результате экономическое мышление деформировало под давлением прагматизма, индивидуализма, примитивизма, гедонического отношения к жизни.
Культурология, музыка, этика, эстетика, искусство вносят свой вклад в формирование экономического мышления, становятся существенным
элементом социальной организации общества и наполняют экономическое мышление гуманитарной составляющей.
Экономика призвана обеспечить материализацию экономических теорий, проектов, идей, деятельности. При этом в оценке экономической деятельности по обеспечению населения благами не может на первом месте стоять прибыль. Для реального возрождения экономики России экономическое мышление должно сочетать координаты «прибыль - эффективность» с координатами «социальная значимость - общественная полезность».
Менеджмент как необходимое звено между макро- и микроструктурами общества может принять активное участие в организации и управлении процессами создания, тиражирования и трансляции экономического мышления.
Не участвуя в дискуссии, представим, на наш взгляд, наиболее общее определение экономического мышления как выражения общественного сознания, связанного с познанием и отражением экономических отношений, потребностей и интересов, экономической действительности в целом и её преобразования в ходе практической хозяйственной деятельности через проявления в виде экономического поведения.
Это сложный и многогранный феномен, который затрагивает все сферы жизнедеятельности общества. Экономическое мышление осуществляется на теоретическом и эмпирическом уровне.
Первый возникает с развитием общественного производства, организацией, распределением общественных благ и усложнений связей между ними. Он представляет собой процесс осознания сущности экономических явлений и закономерностей развития экономики, образования научных понятий, суждений, умозаключений, отражающих действительность в абстрактном (субстанциональном) виде со всеми многосторонними внутренними взаимосвязями. На этом уровне появляется возможность моделировать экономические процессы отдельного предприятия, формировать экономическую политику государства, межгосударственные отношения, используя познанные законы экономического развития в практике хозяйствования.
Второй, эмпирический уровень формируется непосредственно в процессе экономической деятельности, на основе фактов повседневного житейского опыта, условий и факторов экономической жизни. Этот уровень экономического мышления обусловлен реальными потребностями, житейскими проблемами и повседневной экономической практикой людей.
Вся история человечества, начиная с зарождения экономики в период субъектно-субъектных связей по поводу совместного собирательства или охоты на животных для добычи пропитания или приручения, свидетельствует о том, что объектом экономического мышления всегда являлись и являются экономические отношения, связанные с производством (созданием, добычей, собиратель-
ством и т. п.), организацией производства и произведённого продукта, а также распределения (обмена, бартера, рынка, войн, разбоя, робингутства, эбертизма и т. д.) общественных благ.
Субъектами экономического мышления являются люди и их образования - носители общественных отношений (социальные группы, общности, организации, учреждения), познающие, персонофицирующие и преобразующие экономическую реальность в соответствии со своими интересами и целями, выступающие в качестве участника производства, организатора распределения продуктов и потребителя общественных благ. Многообразие субъектов экономического мышления на основе социально значимых, типологических свойств и признаков классифицируются: по сферам производства (материальное и духовное), по интересам, профессиональноклассификационным признакам, по социальнодемографическим признакам, по уровню знаний, опыта, навыков, цивилизованности, культурности, формам экономической деятельности и экономического поведения и т. д. В основе экономического мышления субъектов лежит общность интересов, условий деятельности, единство решаемых задач. При этом необходим учёт общечеловеческих ценностей, социальной направленности мышления и гуманистической позиции субъектов. Экономическое мышление формируется вместе с изменением продукта и носителя мышления. Продукты экономического мышления - знания, опыт, информация, концепции, теории, модели, стратегии производства и потребления, взаимодействия с поставщиками, конкурентами и т. д.
Междисциплинарный подход предполагает
системное представление об экономическом мышлении, что позволяет определить источники, движущие силы и механизмы его саморазвития, самоорганизации и саморазрушения, а также оценить изменения в мышлении под влиянием внешних условий и факторов.
Необходимой основой самодвижения экономического мышления являются его неоднородность и противоречивость. Эта высшая форма активного отражения объективной реальности, сложнейшее социально-историческое явление и процесс, существует как совокупность противоречий между отражением экономических отношений в общественном сознании и выражением их в потребностях, интересах, деятельности и поведении субъектов. Движущими силами становятся интересы субъектов в сохранении или преобразовании экономического мышления. Механизмы самодвижения экономического мышления - экономические, социальные, политические, нравственные, правовые и другие установки, с помощью которых актуализируются потребности субъектов в определённом содержании и характере экономических отношений, обостряются противоречия, связанные с неудовлетворенными потребностями субъектов, запускаются движущие силы изменения экономического мышления. Обратная связь системы экономического мышления выполняет функции контроля, оценки степени удовлетворён-
ности субъектов, состояния экономического мышления и степени адекватного выражения экономических отношений в деятельности и поведении субъектов, регулятора и компенсатора неудовлетворённости и общественного мнения отношения к экономическому бытию. Дополнительные системообразующие звенья, выполняющие роль реакции на внешнее воздействие, поддерживают единство и взаимодействие компонентов системы.
Междисциплинарное и системное представление экономического мышления позволяет выделить его основные функции в обществе:
когнитивную, которая представляет собой осмысление, познание экономической действительности, получение знаний о законах и тенденциях экономического развития в ходе теоретической и практической экономической деятельности, помогает определить реальные пути и методы эффективного управления экономикой;
практически-преобразовательную, связанную с изучением возможных, реальных и эффективных путей преобразования экономики, формирования экономической политики страны, региона, предприятия. Эта функция осуществляет обратное воздействие экономического мышления на экономические отношения, на экономическую действительность;
практически-мобилизующую, направленную на формирование навыков и умения преобразовательной деятельности, открывать прогрессивные и передовые пути, творчески осваивать способы и средства достижения мировых ориентиров экономического развития;
воспитательную, участвующую в целенаправленном, осознанном формировании научного экономического мышления и необходимых социально-психологических качеств поведения
Предприимчивости, экономности, бережливости, законопослушности, социальной ответственности, общественной полезности и значимости;
информационную, по созданию, потреблению и хранению необходимой информации в виде тенденций, выводов, рекомендаций, целевых программ, выработанных стратегий и тактики действия и т. д.;
общекультурную (включающую в себя оценочную, преемственности, коммуникационную и нормативную);
идеологическую, призванную отвечать на вопросы о том, в чьих интересах и кому выгодно то или иное конкретное экономическое решение;
прогностическую, предполагающую возможность использования экономического мышления для прогнозирования, планирования, проектирования, конструирования и программирования экономических процессов на основе предвидения и использования тенденций и законов развития экономической действительности.
Системно-исторический взгляд на экономическое мышление в России позволил нам выделить несколько его типов.
ВНЕШНЕЕ ВОЗДЕЙСТ ВИ Е
Мифологический - это наиболее древний и наиболее «живучий» тип мышления, когда освоение действительности происходило через абстрактные образные понятия и элементарночувственное восприятие. Мифологическое мышление осуществляет малоосознанное отождествление созданного воображением субъективного мира и объективной реальности, не различая объект, его имя и мысль о нём. Характерной чертой этого мышления была футурофобия. Не случайно этот тип мышления до настоящего времени продолжает существовать в мифах, сказках, былинах, утопиях и т.п. Сегодня мифологическое мышление является фактором формирования и восприятия мира масскультуры, постмодерна, в которых чёткие экономические понятия и представления отсутствуют, человек мыслит и переживает себя как часть некоторого группового социума. Образно-мифологическое мышление с общинной, соборной основой характерно было для основной массы населения Древней Руси. При распаде первобытнообщинного строя на Руси до IX в., а также в период феодализма в 1Х-Х11 вв. существовало общинное мышление субъекта, которое ограничивалось интересами племени, общины, хозяйства.
Государственный тип (с XV в. - с момента возникновения Русского централизованного государства - до середины XIX в.). Для этого типа характерно уже не просто ощущение себя членом общины, а членом всего государства. Экономическое мышление стало централизованно направляться государственной властью путём издания соответствующих указов и законодательных актов. Экономический субъект ограничен в проявлении экономических действий; он выполняет волю государства. Государственно-феодальный тип выражает в основном экономическое мышление ограниченного круга субъектов - феодала, крестья-
нина, ремесленника и, в какой-то мере, религиозных сообществ с их преобладанием натурального хозяйства, простого воспроизводства; с их ориентацией на самоудовлетворение основных потребностей; с личным и экономическим подчинением господствующему классу, ведущему самостоятельное хозяйство; с сочетанием прав на землю с политической властью, поддерживаемой военными сословиями; с контролем со стороны духовенства всей общественной жизни. На экономическом мышлении сказывалась также иерархия наследуемых социально-юридических статусов; регулятором всех отношений было право (человеческое и божественное); традиции и враждебное недоверие ко всему новому воспроизводили прошлое, старину.
Капитализм в своём развитии не был однородным по экономическому мышлению:
Экономическое мышление первоначального накопления капитала, когда средствами накопления капитала были захват и грабёж колоний, работорговля, займы, система откупов, государственный протекционизм, физическое и финансовое уничтожение конкурентов, гражданские войны и войны за передел собственности, рэкет, воровство, разорение крестьян, ремесленников и мелких собственников и т. д.
экономическое мышление домонополистического периода. После буржуазных революций с использованием технического прогресса был осуществлён быстрый переход к крупному машинному производству, отделение сельского хозяйства от промышленности, быстрый раст городов, возникновение наций, рост энергетического потенциала, массовой безработицы и нищеты, отношений между людьми, основанных на деньгах, резкий рост число чиновников. Желание получить максимальную прибыль всякую конкуренцию сводило к
Экономическое мышление империалистической стадии ориентировано на концентрацию и централизацию производства и капитала, господство монополий и финансового капитала, раздел и передел мира. На этом этапе социальная ответственность бизнеса приобрела характер участия бизнеса в войнах на стороне и поддержке государства;
Олигархический капитализм связан с экономическим мышлением персонифицированного финансового капитала, жёстко следующего своекорыстным целям получения прибыли;
Капитализм конца Х1Х-начала ХХ вв. по экономическому мышлению можно отнести к кризисному типу. Экономические реформы явно отставали от правовых, политических и военных. Экономическое мышление, сохраняя признаки общинно-коллективного и государственного, осознало отчуждение абсолютного большинства населения от собственности на землю и средства производства. Противоречия вылились в революции с резкими изменениями в экономическом мышлении.
Продолжение острейшего хозяйственного кризиса в молодой советской республике вызвало потребность в новом экономическом мышлении (НЭП), когда были под контролем государства разрешены некоторые элементы рыночной экономики - разрешено мелкое и среднее частное производство, наём работников, рыночное ценообразование, создание компаний со смешанным государственным и частным капиталом.
Преувеличенно высокая роль государства сформировала мышление государственно-советского типа. Оно основывалось на ряде базовых положений: тотальное огосударствление экономики; государство являлось собственником производственных ресурсов как выразитель интересов всего общества; оно принимало фундаментальные экономические решения по темпам и ориентации
развития народного хозяйства; экономические решения носили строго плановый характер. Этот тип экономического мышления являлся достаточно эффективным в экстремальных ситуациях (в условиях войны, общих кризисов и т. п.). Благодаря советскому типу экономического мышления Россия провела ускоренную индустриализацию, победила в Великой Отечественной войне и в послевоенный период быстро восстановила народное хозяйство и заняла достойное место среди мировых экономических держав. Экономическое мышление носило созидательный, прогрессивный характер.
«Перестроечный» тип экономического мышления с середины восьмидесятых до начала девяностых годов с его хаотическими, неувязан-ными, разрозненными решениями разрушили хозяйственные связи, разбазарили государственные средства на разного рода бездумные шумные компании, ослабили контроль со стороны государства за текущей хозяйственной деятельностью предприятий, увеличили инфляцию и недоверие к власти. Появились явные признаки всеобщего кризиса. Развитие стихийного рынка сопровождается первоначальным накоплением капитала чаще всего криминальным путём, с бескультурными актами товарно-денежного обмена, формированием цен исходя из непомерно разбухшего института посредников, аппарата чиновников и жадности торговцев. Экономический и политический кризис охватил все сферы жизни общества. Главные истоки и составляющие кризисного экономического мышления:
Либеральное, предполагающее крайнюю степень индивидуализма, неограниченную свободу действий хозяйствующего субъекта в принятии решений и выборе экономической стратегии. Привело к анархии, разрушительным последствиям во всех сферах общественной жизни, диспропорции в экономике, деформации механизма рыночного регулирования под влиянием неуправляемой инфляции, господству монополий, ничем не обеспеченному действию механизма свободной
Государственный тип Капиталистический тип
Государственно- феодальный тип Первоначального накопления капитала ^ Домонополистического капитализма ^ Империализма ^ Олигархического Капитализма ^ Кризисное мышление
Революционно - государственное экономическое мышление
Советский тип
Перестроечный тип с элементами кризисного мышления
либеральное элементы элементы социально с элементами
правового потребляющего ориентированное советского
государства общества мышление мышления
Ю. А. Кордюков, А. А. Яковлев Спектр оператора Лапласа..
конкуренции, нигилизму, отчуждению от власти, негативному отношению к армии, к органам защиты внутренней и внешней безопасности, к радикальным, непродуманным и нереальным решениям, нарастанию русофобии;
консервативное экономическое мышление
Этот тип в России существует, но к нему стали отчасти прислушиваться, к сожалению, только в последние два-три года при анализе отдельных экономических явлений.
Отдельные элементы социально-ориентированного типа экономического мышления связаны с социальной защитой пенсионеров, ветеранов, инвалидов и малолетних детей (непонятно, причём здесь «защита», если все законы по социальной системе начинаются со слова «обеспечить»). Этот тип экономического мышления отличают следующие признаки: личная хозяйственная самостоятельность, инициатива, гибкость, адаптивность, динамизм, предприимчивость, способность действовать в условиях конкуренции, социальная ответственность бизнеса, социальная ориентированность рынка, отсутствие безработицы, социальная обеспеченность населения, уверенность в будущем.
отдельные элементы экономического мышления «правового государства», «государства всеобщего благоденствия» и потребительского общества с идеей рационального распределения материальных благ;
последние два-три года, когда начались извращения новых нуворишей (наживших неправедным путём огромные состояния) по покупке спортивных клубов за границей и т. п., появилось
экономическое мышление с идеей о социальной ответственности бизнеса. Сама идея не нова, она
появилась в конце XIX в. как реакция на многочисленные политические катаклизмы в США и на то, что бизнес не участвовал в решении общенациональных вопросов, не обеспечивал достойных условий жизни всем членам общества;
разумной реакцией на либеральные экономические ценности в последние годы стало понимание и появление некоторых элементов советского экономического мышления (плановость экономических процессов на всех уровнях, отражение в планах социально-экономических аспектов, государственный контроль над рынком ит.д.).
Голиков Владимир Дмитриевич, проф., каф. менеджмента и маркетинга. Дипл. инж.-электро-мех. (УАИ, 1969). Д-р социол. наук по социологии управления (БГУ, 1992). Иссл. в обл. социальной ориентации молодежи, экономического поведения.
Путенихина Елена Валерьевна,
доц. каф. УС и ЭС. Дипл. менеджер гос. и муницип. управления (УГАТУ, 2001). Канд. социол. наук (УГАТУ, 2005). Иссл. в обл. социол. управления, проблем эконом. мышления.
Владислав Фельдблюм
Междисциплинарная общеэкономическая теория в действии
(электронная версия книги)
http://i41.tinypic.com/55m443.jpg
Ярославль – 2015
Автор книги, доктор химических наук, профессор, в течение многих лет самостоятельно изучал политическую экономию и производственную экономику, математическую экономику, высшую и прикладную математику, историю, философию, психологию и другие научные дисциплины. Его целью было по-новому подойти к решению важной и сложной задачи – к созданию общей теории социально-экономического развития. Как известно, первую попытку такого рода предприняли в своих трудах Карл Маркс и Фридрих Энгельс, но эта задача не могла быть решена научными средствами того времени и на базе только прежнего исторического опыта. Теперь это стало возможным. Для этого потребовались нетривиальные подходы и исследования на стыке наук, применение методов естествознания и математики в гуманитарных науках, анализ дополнительного исторического опыта от времен Маркса и Энгельса до наших дней. Результатом стало создание междисциплинарной общеэкономической теории, которой и посвящена настоящая книга. Новая теория может рассматриваться как продолжение и обобщение экономических учений Карла Маркса, Альфреда Маршалла, Василия Леонтьева и других выдающихся экономистов применительно к современным историческим условиям. Автор не только излагает свою теорию, но и показывает, как она «работает», насколько ее результаты, выводы и прогнозы подтверждаются на практике, в реальной жизни. В книге рассматриваются актуальные вопросы внешней и внутренней политики России. Выдвигается и обосновывается концепция нового гуманного общества, к которому, по мнению автора, придет страна при условии продолжительного осуществления оптимальной государственной политики.
Книга адресована политикам, ученым, общественным деятелям и, конечно, всем тем, кто хочет понять объективные законы общественно-экономического развития, кому небезразлична судьба нашей страны и перспективы ее развития в современном мире.
К моему 80-летию и 20-летию моей книги
«К общеэкономической теории через взаимодействие наук» (1995)
Автор
«Нам нужны экономисты типа Нильса Бора, де-Бройля, Гейзенберга и Дирака, чтобы реконструировать или революционизировать экономическую теорию так же, как эти люди революционизировали физическую теорию»
Гардинер Минс
Введение…………………………………………………………….8
Глава 1. Основы междисциплинарной общеэкономической
теории……………………………………………………………….9
О предмете междисциплинарной общеэкономической теории...10
Политическая экономия и естествознание……………………….11
Политическая экономия и математика…………………………...13
Об аналогии природных и общественных процессов…………...16
Процесс труда и его необычная аналогия………………………..19
Одушевленная производственная функция……………………...25
Макроэкономический баланс. Революционная ситуация
Производительные силы, производственные отношения и
Мотивация труда как основа производственных отношений…..33
Научно-технический прогресс……………………………… 38
Общественно-экономические формации……………………..45
Первобытное, рабовладельческое и феодальное
Ранний капитализм…………………………………………….55
Современный капитализм……………………………………..61
Обуздание рыночной стихии……………………………65
Макроэкономическое регулирование…………………..68
Гуманизация труда ………………………………………76
Научно-технический прогресс…………………………..79
Наследие раннего капитализма………………………….80
Основной экономический закон……………………… 82
Социализм и коммунизм………………………………………85
теории…………………………………………………….86
Коммунизм в междисциплинарной общеэкономической
теории…………………………………………………….88
Экономический парадокс коммунизма…………………93
Советский вариант социализма…………………………94
Перестройка………………………………………………100
Россия на перепутье……………………………………………107
Глава 2. К новому гуманному обществу: программа для России
2.1 Научная основа программы………………………………………146
Карл Маркс…………………………………………………….148
Междисциплинарная общеэкономическая теория и
«экономикс»……………………………………………………154
Идеология и наука……………………………………………..154
2.2 О «Стратегии 2020» и «Стратегии XXI»…………………………155
2.3 Новое гуманное общество – не капитализм…………………… 165
2.4 Новое гуманное общество – не социализм и не коммунизм……169
2.5 Новое гуманное общество – не «постиндустриальное
общество»…………………………………………………………..175
2.6 К новому гуманному обществу………………………………… 178
2.7 Программа для России: стратегия и тактика……………………. 181
2.8 Программа для России: темпы и качество экономического
роста…………………………………………………………………184
2.9 Программа для России: принципы оптимальной политики……..207
Государственное строительство и эффективность власти….209
Демографическая политика…………………………………...212
Экономическая политика……………………………………...216
Инфляция и конкуренция с российской спецификой……….218
Борьба с коррупцией…………………………………………..222
Социальная политика………………………………………….224
Аграрная политика…………………………………………….225
Кредитно-денежная и налоговая политика…………………..226
Жилищная политика…………………………………………..227
Здравоохранение………………………………………………228
Наука и образование…………………………………………..229
Молодежная политика………………………………………...230
Импортозамещение как актуальная задача промышленной,
аграрной и научно-технической политики…………………..231
Внешняя политика и обороноспособность страны…………237
Вместо заключения: ответы на основные вопросы моих
читателей…………………………………………………………...241
Перечень литературных источников……………………………..243
Приложение………………………………………………………..250
Предисловие
Страсть к познанию - вот источник высоких радостей,
уготованных для благородных душ.
Гюстав Флобер
В преддверии восьмидесятилетия пора подводить итоги жизненного пути. Мне крупно повезло! Нет, я не выиграл миллион, не заполучил груду имущества или кучу денег. Я не стал начальником, академиком, заслуженным деятелем или почётным членом. Я - обычный профессор. Но у меня есть нечто большее, чего никогда не было у многих: мне посчастливилось испытать те высокие радости, о которых сказал великий Флобер.
Мне повезло в главном: судьба позволила мне прожить с чистой совестью. Я не угодничал, не выпрашивал послаблений и привилегий. Не растрачивал силы и время на поиски выгоды, на обзаведение нужными знакомствами, на интриги и всё такое, без чего не пробиться в сильные мира сего. Конечно, не всегда бывал до конца откровенным, не резал правду-матку, но не врал, не льстил, не пресмыкался. Никому не сделал подлостей, но и не прощал, когда пакостили мне. Людям останутся мои книги, изобретения, публикации в журналах, статьи в интернете. Я испытал радости от любви и дружбы, от научных находок, от искреннего уважения подчинённых, от воспитания молодых учёных, от общения со студентами, от встреч и совместной работы с очень интересными людьми.
Как химик и технолог я успел сделать всё, что запланировал. Но судьба преподнесла мне сюрприз: я увлёкся исследованиями на стыке наук, созданием современной общеэкономической теории, новой политической экономии, междисциплинарной и математической по своей сути. На этом поприще удалось сделать то, чего даже не ожидал от себя. Я не ограничился научными исследованиями и внёс свой вклад в общественную практику, повлиял на весь ход нашей жизни.
Я это не афишировал. Только благодаря многолетней закрытости мне удалось на протяжении десятилетий сосредоточенно работать над важной и сложной проблемой, без помех, ни на кого не оглядываясь, не спрашивая ни у кого разрешения. Иначе я не смог бы сделать ничего. Не смог бы на протяжении достаточно продолжительного времени проверять, как работает моя общеэкономическая теория, согласуется ли теория с практикой, подтверждаются ли мои выводы и прогнозы реальной жизнью. Оказалось - подтверждаются! Это главный мой итог. Я работал как вол, выложился полностью, не требуя ничего взамен. Люди ещё вспомнят обо мне и, может быть, скажут спасибо.
Введение
Предлагаемая читателям книга является завершающей в своеобразной «трилогии». В 1995 году в Ярославле вышла моя книга «К общеэкономической теории через взаимодействие наук». Она была издана небольшим тиражом, очень скромно. В продажу не поступала, весь тираж был передан в дар библиотекам, научным институтам, вузам, общественным организациям и отдельным лицам. Я получил благодарственные письма от библиотек, многие читатели высказали свое мнение, критические замечания и вопросы. Старался всем отвечать. Главное, что заинтересовало читателей – как случилось, что химик пришел в политическую экономию. Я ответил на него во второй книге «Вторжение в незыблемое: путь химика в политическую экономию». Книга была опубликована в 2007 году и размещена в интернете. И вот теперь эта, третья книга. Основным мотивом к ее написанию стали многочисленные просьбы читателей сообщить, как они могли бы ознакомиться с первой книгой. Чем можно было им помочь? Ведь первая книга стала библиографической редкостью.
Восполнить этот пробел я постарался в настоящей, третьей книге. Она состоит из двух глав. В первой главе излагаются основы междисциплинарной общеэкономической теории, над которой я работал без малого тридцать лет и до сих пор продолжаю эту работу. Эта глава, по сути, является переработанным и дополненным вариантом первой книги. Анализ проблемы доведен до наших дней. С целью упрощения исключена часть математического аппарата. Значительно расширен перечень использованной литературы: он включает ссылки как на фундаментальные труды классиков сто-двухсотлетней давности, так и на публикации самого последнего времени. Расширен перечень ссылок на зарубежные издания. Из перечня исключены многие ссылки на журнальные статьи непринципиального характера, предпочтение отдано отечественным и зарубежным научным монографиям, освещающим те или иные крупные проблемы экономики, социологии, политики.
Вторая глава – это, собственно говоря, иллюстрация применения междисциплинарной общеэкономической теории к пониманию новейшей истории России. В отличие от естествознания, где правильность научных выводов можно проверить, поставив научный эксперимент, в гуманитарных науках надежность и адекватность научных теорий можно оценить главным образом тем, насколько они подтверждаются общественной практикой, жизнью. Этот тезис и стал лейтмотивом второй главы. Она показывает, как «работает» междисциплинарная общеэкономическая теория. Более того, предлагается концепция нового гуманного общества и принципиальная программа его создания в нашей стране. Отдаю себе отчет в дискуссионности моих взглядов. Мой долг – аргументированно высказать их, а не заставлять в них поверить.
Глава 1. Основы междисциплинарной общеэкономической теории
О предмете междисциплинарной общеэкономической теории
Для целей этой книги, прежде всего, важно выяснить три вопроса: Что является предметом междисциплинарной общеэкономической теории? Насколько объективны результаты этого исследования? Применимы ли в междисциплинарной общеэкономической теории методы исследования, используемые в естествознании и математике?
Советские учебники политической экономии много лет ориентировали читателей на определение Фридриха Энгельса из «Анти-Дюринга»: «Политическая экономия, в самом широком смысле, есть наука о законах, управляющих производством и обменом материальных жизненных благ в человеческом обществе» . По его мнению, политическая экономия исследует сначала специфические законы каждой отдельной ступени развития производства, и лишь «в конце этого исследования она может установить немногие, совершенно общие законы, применимые к производству и обмену вообще». Развивая эту мысль, Энгельс поясняет, что такая теория «еще только должна быть создана», а пока что экономическая наука «ограничивается почти исключительно генезисом и развитием капиталистического способа производства».
Итак, Энгельс верил в возможность создания общеэкономической теории, называя ее политической экономией «в самом широком смысле». Не менее оптимистично высказывался по этому вопросу Карл Маркс: «Нет никакого сомнения в том, что человеческое производство во всех формах имеет известные неизменные законы или отношения. Это идентичное является совершенно простым и может быть суммировано очень немногими общими местами» . Маркс был убежден, что впоследствии естествознание и наука о человеке станут «одной наукой» .
Менее оптимистично оценивал перспективы создания общеэкономической теории Альфред Маршалл. По его мнению, «объединенная общественная наука хотя и желательна, но не достижима» .
В советское время лишь в ходе перестройки была признана необходимость создания цельной общеэкономической теории, раскрывающей общие для всей цивилизации закономерности. Как справедливо отметил академик В.А.Медведев, современная политическая экономия уже немыслима без общеэкономической теории как своей основы. В учебнике политической экономии было впервые со всей определенностью сказано, что во времена Маркса, Энгельса и Ленина анализ общих экономических законов не был настолько актуален, как в современных условиях, а «в известной мере он был бы и преждевременным». В современных же условиях раскрытие общих экономических закономерностей «стало настоятельной необходимостью, ибо это позволяет рассматривать общественное развитие как единый мировой процесс». Признавалось и то, что «современная наука накопила достаточно большой запас знаний, позволяющий выявить и сформулировать эти законы». К сожалению, это осознание необходимости и возможности создания общеэкономической теории не было подкреплено конкретными делами. Слишком велика была инерция мышления тех, кто в то время делал погоду в официальном обществоведении. Слишком большой она остается и в образе мышления их последователей. Провозглашаемая на словах необходимость междисциплинарного подхода для решения новой сложной задачи на деле воспринимается с трудом.
Говоря о важности познания, общеэкономических законов, необходимо сразу же ответить на вопрос, являются ли эти законы действительно объективными, не зависящими от воли и сознания людей. С одной стороны, экономические законы – это законы человеческой деятельности, а всякая человеческая деятельность – это деятельность сознательная. С другой стороны утверждается, что экономические законы объективны. Нет ли здесь противоречия? «Противоречие здесь разумеется есть. А где его нет? Важно другое: оба высказанные положения верны», - писал академик Л.И.Абалкин . Хотя книга советского академика об экономических законах социализма с сегодняшних позиций может вызвать возражения, но его глубокая констатация объективного характера экономических законов абсолютно верна. Каждый человек действует вполне сознательно. Он совершенствует технику, производит и обменивает продукты. В ходе этой деятельности он взаимодействует с другими людьми. В результате возникает такая система общественных отношений и связей, которая уже не зависит от сознания людей и развивается по своим объективным законам.
Что же является предметом междисциплинарной общеэкономической теории? Приведенное выше определение Энгельсом предмета политической экономии – далеко не единственное. Многие авторы давали другие определения, акцентирующие внимание на тех или иных чертах экономической деятельности. На общем фоне представляется очень ценной формулировка, которую предложил Маршалл в своей фундаментальной книге, впервые изданной в 1890 году. Определяя сущность предмета политической экономии как науки, он пишет: «Экономическая наука занимается изучением того, как люди существуют, развиваются и о чем они думают в своей повседневной жизни. Но предметом ее исследований являются главным образом те побудительные мотивы, которые наиболее сильно и наиболее устойчиво воздействуют на поведение человека в хозяйственной сфере его жизни» . Таким образом, Маршалл, в отличие от Энгельса, прямо включает психологический аспект в сферу экономической теории. По его мнению, «нам в поисках ключевых мотивов развития истории человечества надлежит обратиться к изучению форм трудовых усилий и деятельности человека» . С таким подходом соглашались не все. Например, французский экономист Эмиль Жамс считал, что «психологическая мотивировка человеческих поступков не относится к предмету экономической теории» .
Думается, что определение Маршалла столь же верно, как и определение Энгельса. Они не противоречат, а дополняют друг друга. Каждое из них характеризует какую-то одну сторону общественного производства. Поэтому лучше всего их объединить. Но этого мало. Как будет показано в дальнейшем, от способа мотивации труда зависит общественно-экономический строй, направление его развития и те коренные перемены, которые принято называть социальными революциями. Кроме того, как читатель увидит далее, представление Маршалла об определяющей роли «побудительных мотивов» согласуется с современным анализом понятия «труд», данного Марксом в первом томе «Капитала». На основании всего сказанного, можно считать, что междисциплинарная общеэкономическая теория – это наука о труде и способах его мотивации, о наиболее общих законах производства и распределения материальных благ, об общественно-экономических формациях в истории человечества.
Предмет экономической науки.
Составные части современной экономической теории и непосредственный предмет ее отдельных частей могут быть правильно определены в контексте двух основополагающих признаков:
1. Экономическая теория развивается вместе с обществом - экономика и теоретические взгляды на экономику эволюционируют вместе с развитием реальных экономических отношений.
2. Усложнение экономических отношений, появление новых моделей экономических систем неизбежно порождает дифференциацию экономической теории и возникновение новых направлений и школ.
Таки образом, можно сделать вывод, что предметом экономической теории являются экономические отношения в обществе.
Экономическая теория, анализируя экономические отношения в обществе, должна ответить на ряд принципиальных вопросов:
1. Что собой представляют экономические отношения, как они устроены, каковы их основные структурные элементы, цели и формы движения?
2. Как функционирует экономическая система, как осуществляется взаимосвязь ее элементов в процессе функционирования и какое влияние оказывает принятие экономических решений?
3. Как система экономических отношений взаимодействует с другими сферами общества и, прежде всего, с социальной сферой и политикой?
Метод
Методология - это общий подход к изучению экономических явлений, система методов и приемов анализа при определенном философском подходе: субъективном, диалектико-материалистическом, эмпирическом, рационалистическом.
Методология основывается на методах. Метод - это совокупность приемов, способов, принципов, с помощью которых определяются пути достижения целей. Если предмет науки и ее методология характеризуются тем, что исследуется, то метод - как исследуется.
Методы экономической теории:
Метод анализа и синтеза анализ предполагает разделение рассматриваемого объекта или явления на отдельные части и определение свойств отдельного элемента. С помощью синтеза получают полную картину явления в целом.
Метод индукции и дедукции при методе индукции происходит исследование отдельных фактов, принципов и формирование общих теоретических концепций на основе получения результатов (от частного к общему). Метод дедукции предполагает исследование от общих принципов, законов, когда положения теории распределяются на отдельные явления.
Метод системного подхода рассматривает отдельное явление или процесс как систему, состоящую из определённого количества взаимосвязанных между собой элементов, которые взаимодействуют и оказывают влияние на эффективность всей системы в целом.
Метод математического моделирования предполагает построение графических, формализованных моделей, которые в упрощённом виде характеризуют отдельные экономические явления или процессы.
Метод научной абстракции позволяет исключать из рассмотрения отдельные несущественные взаимоотношения между субъектами экономики и концентрировать внимание на рассмотрении нескольких субъектов.
- Позитивная и нормативная экономическая теория.
Многие экономисты проводят чёткую грань между вопросами эффективности и справедливости. Дискуссии об эффективности рассматриваются как часть позитивной экономической теории, которая имеет дело с фактами и реальными зависимостями. Дискуссии же о справедливости это часть нормативной экономической теории, то есть той отрасли науки, которая выносит суждения о том, хороши или плохи конкретные экономические условия и политика.
Нормативная экономическая теория имеет отношение не только к проблеме справедливости в распределении продукта. Оценочные суждения также возможны по поводу оставшихся трёх основных видов выбора, совершаемого каждой экономической системой: при принятии решения о том, что производить, будет ли справедливым разрешить производство табака и алкогольных напитков, и в то же время запретить производство марихуаны и кокаина? При совершении выбора «как производить» возможно ли позволить людям работать в опасных или вредных условиях, или труд в этих условиях должен быть запрещён? Решая, кто и какую работу будет выполнять, справедливо ли ограничивать доступ к различным видам работы на основе возраста, пола или расы? Нормативные проблемы охватывают все стороны экономики.
Позитивная теория не предлагая никаких оценочных суждений, фокусирует своё внимание на процессах, в результате действия которых люди получают ответы на четыре основных экономических вопроса. Эта теория анализирует действие экономики, влияние определённых институтов и политических действий на экономическую систему. Позитивная наука прослеживает связи между фактами, ищет измеримые закономерности в происходящих процессах.
Предназначение экономической теории заключается в том, чтобы, во-первых, описать и объяснить процессы производства и обращения; во-вторых, обеспечить должное экономическое поведение хозяйственных субъектов. В обоих случаях мы сначала имеем
дело с позитивной экономикой, а затем с нормативной. Позитивная экономика описывает факты, условия, отношения в сфере экономики, взаимосвязи между ними, наиболее существенные процессы хозяйственной деятельности и их взаимодействие с другими экономическими и социальными процессами. Одним словом, позитивная экономика занимается раскрытием содержательной стороны явлений и процессов хозяйственной жизни общества, т.е. раскрытием экономических законов и закономерностей.
В заключение можно сказать, что позитивная экономика занимается познанием и действием экономических законов, тогда как нормативная экономика их использованием.
- Познавательная и прикладная функции экономической науки.
Прежде всего, можно выделить познавательную функцию экономической науки. Эта функция позволяет нам в условиях постоянного динамизма внешней среды расширить познания в области сложных экономических процессов, изучить формы и сущность экономических явлений. Жизнь человека пронизана экономикой, поэтому необходимо изучение ее законов.
Своеобразна экономическая теория как теоретическая наука, так как она не отвечает на каждый конкретный вопрос, но призвана предоставлять научный подход к решению любого из этих вопросов, разрабатывать концепцию. Отсюда следует, что познавательная функция экономической науки предполагает:
1) исследование системы экономических отношений, изучение поведения хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровнях;
2) изучение экономических противоречий и описание их системы (например, между трудом и капиталом, спросом и предложением, накоплением и потреблением и т. д.).
Также отметим методологическую и прогностическую функцию экономической науки. Методологическая функция дает теоретическую основу для исследований в прикладных экономических науках, а прогностическая позволяет прогнозировать краткосрочное и долгосрочное экономическое развитие.
С помощью методологической функции разрабатываются методы и средства научного инструментария, которые необходимы всем экономическим наукам. Назначением этой функции является отделение предмета экономической теории от объектов, которые изучаются смежными дисциплинами.
Практическая функция экономической науки выражается в разработке экономической политики государством, и позволяет сделать правильный выбор при ее проведении. То есть практическая функция экономической науки заключается в научном объяснении экономической политики, проводимой государством, а также в выявлении принципов и методов рационального ведения хозяйства.
Так как экономическая наука основывается на живом опыте, можно выделить эмпирическую функцию . Данная функция означает, что как и любая научная деятельность, экономические опыты и исследования носят эмпирический характер.
При рассмотрении вопроса о функциях, выполняемых экономической наукой, иногда выделяют воспитательную функцию , смысл которой заключается в формировании определенного образа экономического мышления.
- Экономические категории и экономические законы.
Как утверждал известный английский экономист А. Маршалл, экономические законы это выражение общественных тенденций, «обобщение, гласящее, что от членов какой-либо социальной группы при определенных условиях можно ожидать определенного образа действий».
В литературе мы находим следующее определение экономического закона:
Экономический закон это существенное, необходимое, устойчивое отношение в экономических явлениях и процессах, определяющее их развитие.
В соответствии с данным определением, можно относиться к экономическому закону как к особому объективному явлению и изучить его сущность, содержание, структуру (форму) и условия действия и проявления.
Сущность экономического закона заключается в выражении существенной связи способа производства, то есть конкретизация сущности закона непосредственно связана с раскрытием существа этой связи, которая является преимущественно каузальной, причинно-следственной связью, одна сторона которой обуславливает другую.
По своему содержанию экономический закон носит диалектический характер.
Элементами содержания закона выступают:
1. стороны причинно-следственной связи;
2. сам процесс взаимодействия между данными сторонами;
3. формы взаимодействия между ними;
4. результат этого взаимодействия.
Усложнение экономической жизни и переплетение хозяйственных связей, увеличение воздействующих факторов приводят к тому, что традиционные экономические законы модифицируются и нейтрализуются, проявляясь как тенденции развития данного периода или конкретной исторической эпохи.
В обществе действует система экономических законов. Они взаимосвязаны между собой. Различают следующие экономические законы:
1. Всеобщие законы - действующие на всех ступенях развития человеческого
Общества, во всех общественно-экономических формациях:
I. Законы увеличивающихся потребностей;
Ii. Законы общественного разделения труда;
Iii. Законы повышения производительности труда и др.
2. Общие Экономические законы - действуют при наличии общих социально-
Экономических условий (товарно-денежные отношения):
I. Законы стоимости;
Ii. Законы спроса и предложения;
Iii. Законы денежного обращения и. др.
Экономическая категория это логическое понятие, отражающее в абстрактном виде наиболее существенные стороны экономических явлений, процессов, механизмов. Абстракции, отражающие реальность, имеют свой жизненный цикл. Они могут уходить из научного обращения, могут возвращаться
в зависимости от того, насколько они актуальны, т.е. насколько интенсивно протекают процессы реальной действительности, которые они отражают.
Поскольку экономические явления, процессы и механизмы взаимосвязаны в пространстве и во времени, то и категории, их отражающие, также взаимосвязаны, что проявляется как взаимодействие,противостояние,
взаимодополнение и нейтральность. Всякая отрасль научных знаний осуществляет типизацию, классификацию множества изучаемых явлений. Результатом этих обобщений в экономической науке и отражают экономические категории. Экономическая категория научно собирательное понятие,
абстрактно, обобщено характеризующее сущность многих однородных, аналогичных экономических явлений.
Рассмотрим пример:
Собственность принадлежит к числу таких понятий, вокруг которых на протяжении многих веков скрещиваются лучшие умы человечества. Однако борьбой в теоретическом плане дело не ограничивается. Социальные потрясения, от которых порой содрогается весь мир, одной из главных своих причин имеют, в конечном счете, попытки изменить сложившиеся отношения собственности, утвердить новый строй этих отношений.
В нашей стране на протяжении двадцатого века дважды происходила ломка отношений собственности. Первая началась в октябре 1917 года и завершилась невиданной катастрофой, последствия которой будет оценивать с геометрически противоположных позиций еще не одно поколение. Вторая происходит в наши дни. Ее основная цель - вернуть отношениям собственности их подлинное содержание, сколотить достаточно широкий слой частных собственников, который стал бы социальной опорой нынешнего режима.
- Исторические типы отношений собственности и их характеристика представителями различных научных школ.
Вопрос о формах собственности относится к числу самых сложных в экономической теории. Классификация форм собственности может быть осуществлена в историческом плане путем описания сменяющих друг друга форм собственности. Каждая из исторических форм, в свою очередь, конкретизируется по объектам и субъектам собственности, по характеру присвоения результатов производства и другим признакам. Такая классификация близка к традиционной формационной классификации, хотя и не совпадает с ней полностью.
Исторически первой формой была коллективная, общинная собственность. Для этой первобытной формы собственности характерно то, что права собственности ещё не сформировались и, соответственно, не было институтов и механизмов их распределения и перераспределения. Следовательно, не было условий для образования экономической власти и экономической зависимости. Равные права на условия жизни, совместный труд и общий результат были отличительной особенностью первобытного присвоения.
В результате длительного исторического процесса, сопровождавшегося развитием производительных сил и переходом от коллективного труда и общего хозяйства к индивидуальному труду и обособленным друг от друга мелким хозяйствам, происходило разложение общины и возникновение частной собственности. Скот, инвентарь и другое движимое имущество, а затем и земля превратились в объекты исключительной собственности отдельных семей. Первоначально частная собственность покоилась на собственном труде семьи. Но с течением времени происходивший на основе прогресса производительных сил процесс роста имущественного неравенства, лишения отдельных семей земли привёл к появлению частной собственности, основанной на присвоении результатов чужого труда. Возникает эксплуатация человека человеком, общество раскалывается на классы эксплуататоров и эксплуатируемых. Эта т.н. античная форма собственности отличается чрезвычайно высокой концентрацией прав собственности у частных лиц, при условии, что право полной собственности распространялось и на людей. Абсолютной концентрации прав собственности у одних лиц соответствовало столь же абсолютное отсутствие прав у других, которые вообще лишались признаков личности.
Последующее развитие человеческого общества сопровождалось последовательным движением к равенству личностных прав и свобод. В этом историческом движении вслед за античной возникла феодальная собственность (Европа Vв., Киевская Русь). Она характеризовалась абсолютными правами собственности на условия производства и ограниченными правами собственности на людей. Основу феодальной частной собственности составляет собственность на землю и эксплуатация лично зависимых крестьян. В отличие от раба, крестьянин был участником отношений собственности, поскольку владел мелким земельным участком и средствами производства, необходимыми для его обработки. Для феодализма характерна такая форма собственности, при которой земля не принадлежала исключительно отдельному лицу. Взаимные отношения как внутри класса феодалов (сеньоров, вассалов), так и его связи с непосредственными производителями строились на личном господстве и подчинении. Это была не свободная и полная частная собственность на землю, а условная, ограниченная отношениями личного господства и подчинения земельная собственность, с которой непосредственно связывалась политическая и военная власть класса феодалов.
В недрах феодализма возникли и отношения собственности, не связанные с прикреплением производителей к земле. Кроме мелкой частной собственности свободных крестьян, существовала отделившаяся от земельной и свободная от крепостной зависимости собственность городских ремесленников, изготовлявших товары для продажи (Европа X-XIвв., Русь IX-XIIIвв.).
Античная и феодальная собственности имеют общим то, что экономическая власть была дополнена властью над личностью людей.
В связи с освобождением от личной зависимости, развитием производительных сил и товарного производства возникает капиталистическая собственность (Европа XVв., Россия XIXв.), которая существенно отличается от предшествовавших форм: она основана на полном отделении непосредственных производителей от материальных условий их труда. С одной стороны утверждается юридическое равноправие всех граждан, а с другой стороны - новый тип отношений: экономическая власть одних и экономическая зависимость других. Появилась крупная частная собственность на землю и вместе с нею масса формально свободных, но не имеющих ничего, кроме собственных рабочих рук, людей (при равном распределении гражданских прав происходит неравное распределение и концентрация прав собственности). В противоположность частной собственности мелких товаропроизводителей основу капиталистической частной собственности составляет безвозмездное присвоение овеществлённых результатов чужого труда, эксплуатация человека человеком в форме присвоения прибавочной стоимости (сумма, на которую стоимость дневной выработки рабочего превышает дневную заработную плату).
Имеются промежуточные формы собственности, которые предполагают перераспределение прав собственности с целью ограничения экономической власти одних и освобождения от экономической зависимости других. Примером может служить участие работников в управлении, распределении дохода, контроле и др.
В ходе социалистической революции возникает новая общественная форма собственности - социалистическая. В теориях данной формы собственности предполагалось, что отношения собственности в условиях капитализма представляют собой исторически последние формы, покоящиеся на эксплуатации человека человеком. Провозглашалось, что в силу присущих капиталистическому способу производства противоречий, и, прежде всего усиливающегося противоречия между общественным характером производства и капиталистической формой присвоения, они полностью исчерпывают себя. Опыт строительства социализма (Россия-СССР 1917-1991гг., ГДР 1949-1990гг., Польша 1947-1990гг. и др.) был попыткой уравнять людей не только в правах и свободах, но и в правах собственности на условия и результаты производства.
Современные тенденции мировой экономики свидетельствуют о том, что постиндустриальное развитие общества будет сопровождаться всё большим распределением прав абсолютной частной собственности и всё большим разнообразием комбинаций прав между субъектами экономических отношений, участвующих в производстве, распределении, обмене и потреблении экономических благ. Научно-техническая революция определила усиливающуюся тенденцию к повышению роли государственной собственности. Эта форма существенно отличается от частной собственности тем, что её непосредственным субъектом является государство. Но в основном нынешней рыночной экономике присущи коллективные, корпоративные, смешанные формы собственности. В достаточно типичной капиталистической экономике рыночного типа 10-15% средств производства находятся в индивидуально-частной собственности, 60-70% - в коллективно-корпоративной, акционерной, 15-25% - в государственной.
- Понятия ограниченности ресурсов, рационального выбора и альтернативной стоимости.
Одна из первых проблем, названных экономическими, заключается в том, что человеческие потребности всегда превосходят возможности, которые существуют в данный момент их удовлетворения. Экономическая теория гласит, что потребности отдельного человека и общества в целом безграничны, в то время как ресурсы любого общества в каждый момент времени ограничены.
Цель экономической деятельности людей удовлетворение своих потребностей путём использования ограниченных ресурсов , производства, распределения и потребления различных товаров и услуг. Те ресурсы, которые необходимы для осуществления процесса производства, называются факторами производства, их четыре: труд, капитал, природные ресурсы (земля), предпринимательская способность, информация. Эти ресурсы, несмотря на их различие и разнообразие, имеют одну общую особенность они ограничены. За всю историю человечества ни одно общество не смогло обеспечить достаточного количества ресурсов для удовлетворения всех потребностей его членов в товарах и услугах. Перед людьми всегда будет стоять проблема эффективности использования имеющихся у них ресурсов, которое принесло бы максимальную отдачу, наибольший эффект.
Экономическая теория исходит из предпосылки о рациональности поведения людей в экономике. Это означает, что люди ставят перед собой определённые цели и используют имеющиеся в их распоряжении время и средства для их достижения. Однако эти средства и время также представляют собой ограниченный ресурс. Люди должны расположить свои цели по степени важности и совершить выбор, распорядиться своими ресурсами наилучшим образом.
Таким образом, экономические действия людей это результат осознанного выбора, предполагающего расходование времени и ограниченных ресурсов для достижения какой-либо цели. Такой выбор означает, что данные время и ресурсы уже не будут использованы для достижения других целей: человек, который хочет гулять, готовиться к контрольной работе, посетить секцию волейбола одновременно, должен выбрать что-то одно и примириться с тем, что часть его потребностей останется неудовлетворённой.
Рациональный выбор предполагает оценку принятого решения, т.е. сравнение затрат и выгод, связанных с имеющимися вариантами решений. С этой оценкой тесно связано понятие альтернативной стоимости. Альтернативная стоимость это оценка упущенной выгоды, плата за принятое решение.
- Концепция ограниченной рациональности.
Некоторые модели человеческого поведения в общественных науках предполагают, что поведение людей может быть адекватно описано в предположении, что люди ведут себя как «рациональные» существа (смотри, например, теорию рационального выбора). Во многих экономических моделях полагается, что люди гиперрациональны и никогда не делают чего бы то ни было, что противоречит их интересам. Концепция ограниченной рациональности подвергает эти положения сомнению с целью учесть, что в действительности совершенно рациональные решения мало осуществимы на практике из-за ограниченности вычислительных ресурсов, необходимых для их принятия.
Термин был предложен Гербертом Саймоном . В «Моделях моей жизни» Саймон указывает, что большинство людей рациональны только отчасти, и эмоциональны либо иррациональны в остальных ситуациях. В другой работе он утверждает, что "агенты ограниченной рациональности испытывают затруднения при формулировании и решении сложных проблем, и обработке (получении, хранении, использовании, передаче) информации. Саймон описывает некоторое количество направлений, в которых классическая модель рациональности может быть дополнена и приведена в большее соответствие с реальностью, оставаясь в рамках строгого формализма:
ограничение по тому, какого рода могут быть функции полезности.
учет стоимости сбора и обработки информации
возможность существования векторной функции полезности
Саймон предложил, что экономические агенты используют скорее эвристический анализ, чем строгое применение правил оптимизации, из-за сложности ситуации и невозможности вычислить и учесть полезность каждого возможного действия. Стоимость оценки ситуации может быть очень высока, при том что другая экономическая деятельность может также требовать принятия подобных решений. Дэниэл Канеман позиционирует теорию ограниченной рациональности как модель, позволяющую преодолеть ограничения распространенной модели рациональных агентов.
- Частные, клубные, общественные блага и блага общего пользования.
Частным является благо , каждая единица которого может быть продана потребителю за определённую плату. У каждого частного блага есть вполне конкретный потребитель. На рынках происходит обмен частных благ на деньги.
Свойства частных благ:
Частные блага приобретаются в индивидуальном порядке, в соответствии со вкусами и спросом конкретных потребителей (избирательное свойство).
Все частные блага представлены отдельными товарными единицами. Потребление одной единицы частного блага каким-то потребителем делает невозможным потребление для другого потребителя в отношении этой единицы блага (делимость).
Любое частное благо имеет цену. Даже самая низкая цена делает невозможным потребление для какой-то части потенциальных потребителей, т.е. цена исключает благо из потребления каких-то лиц (исключительность).
Любая цена должна окупать затраты на производство блага (окупаемость затрат).
Таким образом ценообразование на частные блага имеет рыночный механизм, выбор частных благ является свободным, а размер личного потребления легко определить.
Общественные блага блага, обладающие следующими признаками:
признак неисключения практически невозможно исключить человека из круга потребителей данного блага
признак неконкурентности в потреблении потребление блага одним человеком не уменьшает возможностей потребления его другим
признак неделимости благо нельзя разложить на отдельные единицы
Это определение хорошо иллюстрируется следующими примерами:
маяк, направляющий моряков ночью, светит всем, до кого доходит его свет.
обеспеченная внутренняя и внешняя безопасность государства доступна всем, кто находится на его территории.
Общественные блага совсем не похожи на частные блага, практически невозможно организовать их продажу: индивиды с удовольствием пользуются эффектами общественных благ, но избегают за них платить (эффект безбилетника).
Чистых общественных благ не так много, чаще встречаются смешанные блага, включающие в себя свойства как от частных, так и от общественных благ. Это клубные, перегружаемые блага и общие ресурсы, типа чистой воды и рыбы в море.
Существует мнение, что общественные блага может предоставлять только государство, однако это не так. В XVII веке в Англии осуществлялось строительство маяков частными лицами ради индивидуальной выгоды, в то время как существовала специальная государственная служба, созданная в том числе для постройки маяков; а рэкетиры, например, предлагают защиту прав собственности от членов своей и других организаций.
- Мотивация экономического поведения.
Под мотивацией экономического поведения понимается совокупность движущихся сил, побуждающих субъекта (субъектов) осуществлять хозяйственные действия . Такие силы вынуждают людей осознанно или неосознанно совершать те или иные поступки. Связь между этими силами и действиями человека опосредована сложной системой взаимодействий.
Мотивация придает экономической деятельности социальную направленность, ориентированную на достижения определенных целей, задает границы и формы экономического поведения. Понимание социальных механизмов мотивации имеет важное практическое значение для эффективного управления хозяйственной деятельностью умелого использования человеческого фактора в экономике.
Всякая экономическая активность людей осуществляется для реализации тех или иных потребностей. Потребность - это необходимость субъекта хозяйственной деятельности в приобретении и использовании различных благ для своего нормального функционирования.
Выделяют следующие группы потребностей участников экономической деятельности:
- Потребности производственно-хозяйственной деятельности, которые необходимы для обеспечения простого и расширенного воспроизводства. Это - потребности в сырье, финансах, технологиях, производственных мощностях и т.д.
- Потребности людей, необходимые для их нормального всестороннего развития, которые удовлетворяются совместно всем обществом (в образовании, здравоохранении, социально-культурной инфраструктуре и т.д.)
- Индивидуальные потребности личности, включающие материальные потребности (в пище, одежде, жилище и т.д.), духовные потребности (в знании, приобщении к науке, творчеству и т.д.), социальные потребности (в самовыражении, самоутверждении, социальной активности, социальном росте, социальной солидарности, стабильности, самосохранении и т.д.)
Данная классификация не исчерпывает всего многообразия потребностей. В мировой науке разработано более 50 теорий мотивации, в которых анализируется влияние на мотивацию потребностей. К таким теориям относятся: теория иерархии потребностей Маслоу,
теория Альдерфера, теория приобретенных потребностей Мак-Клелланда, теория ожидания В. Врума и др.
- Философские и методологические предпосылки экономических теорий .
- Принципы и методы экономико-теоретических исследований.
- Значение и границы применения математических методов в экономических исследованиях.
Проникновение математики в экономическую науку связано с преодолением значительных трудностей. В этом отчасти была "повинна" математика, развивающаяся на протяжении нескольких веков в основном в связи с потребностями физики и техники. Но главные причины лежат все же в природе экономических процессов, в специфике экономической науки.
Сложность экономики иногда рассматривалась как обоснование невозможности ее моделирования, изучения средствами математики. Но такая точка зрения в принципе неверна. Моделировать можно объект любой природы и любой сложности. И как раз сложные объекты представляют наибольший интерес для моделирования; именно здесь моделирование может дать результаты, которые нельзя получить другими способами исследования.
Потенциальная возможность математического моделирования любых экономических объектов и процессов не означает, разумеется, ее успешной осуществимости при данном уровне экономических и математических знаний, имеющейся конкретной информации и вычислительной технике. И хотя нельзя указать абсолютные границы математической формализуемости экономических проблем, всегда будут существовать еще неформализованные проблемы, а также ситуации, где математическое моделирование недостаточно эффективно.
Особенности экономических наблюдений и измерений .
Уже длительное время главным тормозом практического применения математического моделирования в экономике является наполнение разработанных моделей конкретной и качественной информацией. Точность и полнота первичной информации, реальные возможности ее сбора и обработки во многом определяют выбор типов прикладных моделей. С другой стороны, исследования по моделированию экономики выдвигают новые требования к системе информации.
В зависимости от моделируемых объектов и назначения моделей используемая в них исходная информация имеет существенно различный характер и происхождение. Она может быть разделена на две категории: о прошлом развитии и современном состоянии объектов (экономические наблюдения и их обработка) и о будущем развитии объектов, включающую данные об ожидаемых изменениях их внутренних параметров и внешних условий (прогнозы). Вторая категория информации является результатом самостоятельных исследований, которые также могут выполняться посредством моделирования.
Методы экономических наблюдений и использования результатов этих наблюдений разрабатываются экономической статистикой. Поэтому стоит отметить только специфические проблемы экономических наблюдений, связанные с моделированием экономических процессов.
В экономике многие процессы являются массовыми; они характеризуются закономерностями, которые не обнаруживаются на основании лишь одного или нескольких наблюдений. Поэтому моделирование в экономике должно опираться на массовые наблюдения.
Другая проблема порождается динамичностью экономических процессов, изменчивостью их параметров и структурных отношений. Вследствие этого экономические процессы приходится постоянно держать под наблюдением, необходимо иметь устойчивый поток новых данных. Поскольку наблюдения за экономическими процессами и обработка эмпирических данных обычно занимают довольно много времени, то при построении математических моделей экономики требуется корректировать исходную информацию с учетом ее запаздывания.
Познание количественных отношений экономических процессов и явлений опирается на экономические измерения. Точность измерений в значительной степени предопределяет и точность конечных результатов количественного анализа посредством моделирования. Поэтому необходимым условием эффектного использования математического моделирования является совершенствование экономических измерителей. Применение математического моделирования заострило проблему измерений и количественных сопоставлений различных аспектов и явлений социально-экономического развития, достоверности и полноты получаемых данных, их защиты от намеренных и технических искажений.
В процессе моделирования возникает взаимодействие "первичных" и "вторичных" экономических измерителей. Любая модель народного хозяйства опирается на определенную систему экономических измерителей (продукции, ресурсов, элементов и т.д.). В то же время одним из важных результатов народнохозяйственного моделирования является получение новых (вторичных) экономических измерителей - экономически обоснованных цен на продукцию различных отраслей, оценок эффективности разнокачественных природных ресурсов, измерителей общественной полезности продукции. Однако эти измерители могут испытывать влияние недостаточно обоснованных первичных измерителей, что вынуждает разрабатывать особую методику корректировки первичных измерителей для хозяйственных моделей.
С точки зрения "интересов" моделирования экономики в настоящее время наиболее актуальными проблемами совершенствования экономических измерителей являются: оценка результатов интеллектуальной деятельности (особенно в сфере научно-технических разработок, индустрии информатики), построение обобщающих показателей социально-экономического развития, измерение эффектов обратных связей (влияние хозяйственных и социальных механизмов на эффективность производства).
- Стандарты научности и критерии оценки экономических знаний.
При определении оценки экономических знаний необходимо исходить из следующих критериев:
Сумма знаний, которыми обладает студент по экономической дисциплине.
Понимание сущности экономических явлений и процессов и их взаимозависимостей,
Умение видеть основные экономические проблемы, причины их возникновения,
Умение теоретически обосновывать возможные пути решения существующих экономических проблем.
Критерии оценки экономических знаний
Критерии оценки экономического знания будут различными, в зависимости от того, какую
критериев оценки экономических знаний для системы высшего образования, то эти критерии не могут
быть однородными. Экономические знания являются отражением общественно-значимых социально-
политических проблем, поэтому их оценка не может носить односторонний характер и представлять
только точные формулы и расчеты.
Как и любой объект исследования, оценка экономических знаний характеризуется не только
оценкой их содержательной стороны, но и других форм их проявления. Поэтому необходимо применять
различные критерии для оценки разных форм проявления экономических знаний. Такими формами
являются: вид учебной работы, которую выполняет студент (устный ответ, письменный ответ,
аудиторная работа, самостоятельная домашняя работа, научная деятельность, производственная
практика); ее ранг по уровню сложности (конспектирование, самостоятельная работа, тест, контрольная
работа, зачет, экзамен, курсовой и дипломный проекты, научная статья); организационный статус
(внутривузовский, региональный, федеральный).
На практике критерий не может носить жесткий и однозначный характер, так как существует
фактор вероятного изменения условий. В связи с этим разработка критериев оценки экономических
знаний должна иметь системную, разноплановую и многоуровневую структуру, способную гибко
реагировать на нестабильность некоторых параметров оценивания.
Тот факт, что субъектом исследования (конкретного носителя предмета оценивания) является
человек, обусловливает необходимость учёта индивидуально-психологических особенностей и
акцентуаций характера каждого отдельно взятого студента в процессе оценивания (например, по такому
критерию, как скорость ответа). При этом оценивающим может быть как человек, так и компьютер, а вот
оцениваемым только человек, и это нельзя не учитывать.
Рассмотренные подходы к разработке критериев оценки экономических знаний могут
способствовать созданию обоснованной системы критериев, которая позволит повысить не только
эффективность, но и качество экономического образования, и придаст всему процессу оценивания
необходимую объективность, защищающую студентов от случаев предвзятого отношения к ним
преподавателей.
- Междисциплинарные взаимодействия в экономической науке.
Экономика определяет сферу жизнедеятельности людей, в которой сочетаются материальная производственная деятельность и создание услуг. Изучение экономики, как особой сферы жизнедеятельности людей требует комплексного подхода и взаимодействия разных наук. Поэтому используются не только знания, выработанные ранее экономическими науками, но и полученные смежными естественными и общественными науками, среди которых особо можно выделить такие науки, как математика, информатика, психология, политические науки, юриспруденция, инженерные науки, экология, статистика и демография. Междисциплинарность позволяет переносить в экономику идеи и подходы, оказавшиеся успешными в других научных дисциплинах, и более рельефно выявлять те проблемы, с которыми другие науки не сталкивались.
Экономика-математика
Современная экономическая теория как на микро-, так и на макроуровне, включает как естественный, необходимый элемент математические модели и методы. Использование математики в экономике позволяет, во-первых, выделить и формально описать наиболее важные, существенные связи экономических переменных и объектов: изучение столь важного объекта предполагает высокую степень абстракции. Во-вторых, из четко сформулированных исходных данных и соотношений методами дедукции можно получить выводы, адекватные изучаемому объекту в той же мере, что и сделанные предпосылки. В-третьих, методы математики и статистики позволяют индуктивным путем получить новые знания об объекте: оценивать форму и параметры зависимостей его переменных, в наибольшей степени соответствующих имеющимся наблюдениям. Наконец, в-четвертых, использование языка математики позволяет точно и компактно излагать положения экономической теории, формулировать ее понятия и выводы.
Экономика-информатика
В последнее время все большую роль начинает играть также взаимодействие экономики и информатики - современные информационные и телекоммуникационные технологии существенно меняют как способы производства продуктов и услуг, так и организацию и формы проведения досуга, реализации человеком своих гражданских прав, методы и формы воспитания и образования. Они оказывают решающее воздействие на социальную структуру общества, экономику, политику, развитие общественных институтов. Происходит интенсивный процесс формирования мировой информационной экономики, превращения электронной коммерции в основное средство ведения бизнеса. Идет становление общества нового типа, в котором информация и знания становятся главным ресурсом дальнейшего развития. Россия, являясь частью мирового сообщества, настойчиво внедряет новейшие инфокоммуникационные технологии. Сейчас можно констатировать, что информационное общество и для нашей страны из мечты все больше превращается в реальность.
- Экономическая теория и система экономических наук.
Экономическая теория и другие экономические науки во все большей степени должны принимать во внимание результаты исследования других наук хотя бы как определенные ограничители (социальные, моральные, правовые и др.). В этой связи перед экономической теорией, так же, как и перед всеми экономическими науками, встает вопрос о ее месте в системе других наук. Поскольку в центре ее исследований стоит человек во всем богатстве своих экономических проявлений, то она неминуемо в большей или меньшей степени оказывается связанной с широким спектром наук, занимая промежуточное положение между гуманитарными и естественными знаниями. Экономическая теория служит также общей основой для ряда экономических наук, которые подразделяются на конкретные (экономика промышленности, сельского хозяйства, экономика предприятий, национальная экономика и др.), функциональные (финансы, кредит и т.п.), информационно-аналитические (статистика, экономическое моделирование и др.) и исторические (история народного хозяйства, история экономической мысли).
- Структура современного экономического знания.
Экономическая наука условно подразделяется на:
микроэкономику за основу берется наименьшая хозяйствующая единица (отдельный потребитель, фирма), а также взаимовлияние между субъектами хозяйственной деятельности, которое проявляется в ценах на товары и услуги;
макроэкономику исследование экономики страны в целом, ее экономических закономерностей для принятия политических решений. Главное внимание уделяется национальному доходу общества, проблемам занятости, темпам инфляции, направлениям правительственных доходов и расходов. Макроэкономический анализ нацелен на достижение полной занятости, стабильности цен, эффективный экономический рост.
В последнее время экономисты выделяют еще два раздела экономики:
мезоэкономику рассмотрение подсистем национальной экономики или целого комплекса отраслей, регионов, и т. д.;
мегаэкономику изучение законов и поведения мировой экономики.в целом.
Макроэкономические и микроэкономические процессы так тесно взаимосвязаны, что зачастую их трудно разделить. От того, насколько полно они учитываются при анализе экономики, во многом зависит результативность предложений и рекомендаций экономистов.
Экономика тесно связана, а иногда и взаимодействует с правовыми, науками, социологией, экономической психологией, физиологией труда и т. д. Экономическая наука является ядром экономической политики, если эта политика стремится быть научно обоснованной.
- Информатизация, глобализация и развитие «экономики знаний».
Развитие информационных и коммуникационных систем в конце 20 века привели к глобализации мировых рынков, где основным фактором развития стран стали новые технологии. То есть общество перешло к «Экономике знаний»
Экономика знаний - высший этап развития постиндустриальной экономики и инновационной экономики. Часто термин экономика знаний используют как синоним инновационной экономики. Однако экономика знаний - высший этап развития инновационной экономики. И является базой, фундаментом общества знаний или информационного общества.
Главным фактором формирования и развития экономики знаний является человеческий капитал.
Экономика знаний - экономика, где основными факторами развития являются знания и человеческий капитал. Процесс развития такой экономики заключен в повышении качества человеческого капитала, в повышении качества жизни, в производстве знаний высоких технологий, инноваций и высококачественных услуг.
Сегодня производство знаний и высоких технологий служит основным источником роста экономики в развитых странах.
Инфраструктура экономики знаний
В инфраструктуру экономики знаний входят следующие основные составляющие и драйверы развития:
Эффективные государственные институты, реализующие высокое качество жизни.
Высококачественное образование.
Эффективная фундаментальная наука.
Эффективный научно-технический венчурный бизнес.
Высококачественный человеческий капитал в его широком определении.
Производство знаний и высоких технологий.
Информационное общество или общество знаний.
Инфраструктура реализации и трансфера идей, изобретений и открытий от фундаментальной науки до инновационных производств и далее - до потребителей.
Для экономики знаний характерны высокий индекс экономической свободы, развитые гражданское общество и демократия, общество знаний.
Человеческий капитал в развитых странах стал главным производительным фактором в создании новейших технологий, развитии производств, повышении их эффективности, опережающем развитии науки, культуры, здравоохранения, безопасности, социальной сферы. Из Докладов ООН о развитии человека следует, что удельный вес человеческого капитала в таких высоко развитых странах, как США, Финляндия, Германия, Япония, Швейцария и др., составляют до 80% их национального богатства.
Ведущие страны мира создали близкие к оптимальным условия для быстрого и эффективного воплощения идей ученых в конкретные товары и продукты. Именно фундаментальные исследования, повышенные инвестиции в человеческий капитал и порождаемые ими новые прорывные технологии обеспечивают ведущим странам мира их лидерство.
СССР к середине 80-х годов XX века исчерпал возможности собственно индустриального развития в рамках командно-административной системы. Однако эффективную индустриальную экономику создать так и не удалось. Производительность труда в СССР была в несколько раз ниже, чем в развитых странах. Не выросла она и в России к настоящему времени. Вызовы постиндустриализма оказались для неповоротливой социалистической экономики не по плечу. Частично с этим был связан системный кризис советского общества, спровоцировавший распад социалистической системы и СССР.
В настоящее время эффективность производств и экономики России осталась на уровне СССР. Недостаточно качественным является и российский человеческий капитал.
Общеэкономическая теория (политическая экономия) изучает наиболее общие законы развития общественного производства. В советское время её подразделяли на политэкономию капитализма и политэкономию социализма. Она была целиком основана на экономических трудах Маркса и Энгельса. В своё время она была официальной идеологией советского общества, и её в обязательном порядке изучали во всех вузах и на всех специальностях. Теперь другое время. Советская система ушла в прошлое. Вместе с ней ушла и советская политэкономия. Но объективные законы общественно-экономического развития остались, их никто не отменял. Они продолжают действовать и, хотим мы того или нет, оказывать определяющее влияние на нашу жизнь. Без знания и использования этих законов невозможна оптимальная государственная политика. Нынешняя экономическая наука переживает кризис. Это видно всякому, кто читает научные экономические журналы и пытается сравнить то, что в них написано, с нашей реальной жизнью. Отказ от официальной советской идеологии не сопровождался адекватным научным поиском. Впрочем, он, по большому счёту, был невозможен в тех условиях и на основе прежних подходов. На вооружение была поспешно взята «экономикс», вычитанная из западных учебников. Но и она плохо согласуется с реалиями нашей жизни. Новое время требует принципиально новых методов и средств научного исследования.
1. Междисциплинарный подход
Современная общеэкономическая теория может быть только междисциплинарной и математически строгой. Это означает, что она должна взять на вооружение те же методы исследования, что и естествознание, где они уже давно приводят к надёжным результатам и обладают немалой предсказательной силой. Как ни парадоксально, но очень полезной оказалась глубокая аналогия между экономическими и физико-химическими процессами. Хотя она давно выявлена и всесторонне обоснована, тем не менее именно эта аналогия и вызывает наибольшее число нареканий. Говорят, что нельзя подходить к гуманитарным наукам с теми же средствами исследования, что и в естествознании. Сетуют на большую сложность общественных процессов. Твердят о непроходимой пропасти между естественными и гуманитарными науками, о невозможности применения математики в гуманитарных науках и т. п. Не надо ломиться в открытую дверь и отрицать наличие действительно больших, принципиальных различий между гуманитарными науками и естествознанием. Эти различия существуют. Но этот бесспорный факт говорит лишь о том, что эти различия должны учитываться в ходе исследования. И этот факт ни в коем случае не может служить основанием для отказа от самого исследования. Критики новой методологии не учитывают, что их аргументация уже давно опровергнута всей историей развития науки. К настоящему времени детально изучены и описаны, в том числе и строго математически, многие явления и процессы, о которых сто или двести лет назад приводились точно такие же пессимистические аргументы. Это - лишь одна сторона вопроса. Вторая состоит в том, что современное общественное производство представляет собой сложную динамическую систему, с множеством прямых и обратных связей. И для глубокого понимания законов функционирования этой сложной системы больше не годятся те методы, которые столь привычны штатным экономистам, социологам, политологам. В общественном производстве протекают параллельно-последовательные процессы: механические, химические, экономические, экологические, биологические и другие. Каждый тип процессов глубоко изучается своей самостоятельной наукой. Но вся их совокупность требует для изучения междисциплинарного подхода, требует творческого взаимодействия различных научных дисциплин. Говорят, что универсалов теперь нет и что такое взаимодействие обеспечивается путём сотрудничества узких специалистов соответствующего профиля. Ссылаются на создание ракетно-космической и другой сложной техники. Это верно и неверно. Слишком сложна задача глубокого исследования общественного производства как единого целого и в непрерывном развитии. Здесь в первую очередь требуется грамотно и точно сформулировать задачу, охарактеризовать объект исследования, выбрать адекватные методы и средства. Более того, требуется создание научных основ для решения столь сложной задачи, без чего бесполезно даже приниматься за эту работу. По-видимому, это под силу очень немногим. На это ушло около четырёх десятилетий. И такой труд требует непрерывного самообразования. Необходимо знать политическую экономию и конкретную экономику, высшую и вычислительную математику, историю и философию, социологию и политологию, психологию и антропологию. Из сказанного следует, что для глубокого понимания сущности этого междисциплинарного исследования необходимо проделать определённую умственную работу. Необходимо потратить силы и время на повышение своего образовательного уровня. Не каждый захочет этим заниматься. Многие остепенённые и титулованные гуманитарии крайне высокого мнения о себе, занимают престижные должности, имеют многочисленных учеников, склонны к безапелляционным, но по сути архаичным и непродуктивным суждениям. Да и зачем им новый подход в исследовании общественного производства? К сожалению, многие из них считают это обузой для себя. Она отрывает от привычной, налаженной и благополучной жизни. Тем более что результаты этих новых исследований могут оказаться совсем не безобидными. В случае правильности этих результатов кое-кому придётся признать свою неправоту в течение всей научной деятельности! Уж не говоря о том, что эти результаты могут затрагивать жизненные интересы множества людей, если выводы и прогнозы новой общеэкономической теории будут браться на вооружение теми, от кого зависят ключевые политические решения. Изложенное вполне объясняет, почему междисциплинарная общеэкономическая теория до сих пор не получила официального признания. Но она нужна всем тем, кто действительно стремится понять объективные законы общественного развития, кто готов работать для этой цели. Она нужна тем, чьи интересы не ограничиваются личным благополучием, кому небезразлична судьба России, будущее наших детей и внуков. Она нужна тем, кто на всю жизнь связан с Россией, кто хочет внести свой вклад в проведение политики планомерного, всестороннего, устойчивого, бескризисного развития нашей страны, кто заинтересован в её достойном будущем.
2. «Одушевлённая» производственная функция
Междисциплинарная общеэкономическая теория возникла в результате выявления аналогии, на первый взгляд парадоксальной и неправомерной, а при более внимательном анализе - очень глубокой. Метод аналогии всегда играл важную роль в развитии естествознания, в генезисе великих научных открытий. Это - отдельная большая тема. В рассматриваемом случае речь идёт о наличии глубокой аналогии между обобщённым механизмом трудового процесса, впервые сформулированным в «Капитале» Карла Маркса, и механизмом каталитической реакции в физической химии. Источником междисциплинарной общеэкономической теории является сделанное впервые математическое моделирование марксистского определения процесса труда. Почему именно марксистского? Потому, что, как показал многолетний скрупулёзный анализ научного наследия в области политической экономии, ни у кого из других авторов фундаментальных экономических трудов не оказалось строго научного и достаточно общего определения понятия «труд». Оно оказалось только в «Капитале» Маркса. Главным результатом в междисциплинарной общеэкономической теории является вывод уравнения «одушевлённой» производственной функции (сокращённо ОПФ). Она называется так потому, что в это уравнение входят, наряду с традиционными макроэкономическими величинами, «человеческие факторы» - психологические факторы мотивации труда. Это - важное отличие ОПФ от обычных производственных функций, хорошо известных из математической экономики. При этом интересно, что традиционная производственная функция Кобба-Дугласа оказывается частным случаем ОПФ. С учётом факторов мотивации труда ОПФ получает законченный вид и становится пригодной для всестороннего отображения любой социально-экономической системы. Уравнение ОПФ включает важнейшие величины, от которых зависит функционирование социально-экономической системы: природные ресурсы и объём экономического пространства, капитал (производственные фонды), численность работников, их мотивация и компетентность, фактор научно-технического прогресса. Уравнение ОПФ показывает, в частности, что, если величина какого-либо фактора резко уменьшается и приближается к нулю, то общественное производство в закрытой социально-экономической системе становится невозможным в принципе. Следовательно, при такой ситуации не могут быть удовлетворены жизненные потребности людей (если они не могут удовлетворяться за счёт импорта). Такая система будет реагировать на подобную ситуацию вынужденными социально-экономическими переменами. Эти перемены могут быть эволюционными или революционными. В ходе этих перемен на политическую арену выдвигаются силы, способные восстановить и придать динамику факторам ОПФ, обеспечить производство, необходимое для нормального развития общества. Уравнение ОПФ применимо не только к капиталистической общественной формации, как ныне существующие макро- и микроэкономические модели. Оно применимо к общественному производству в целом, на любой ступени его развития. Из общего уравнения ОПФ вытекают в качестве частных случаев уравнения одушевлённых производственных функций различных социально-экономических систем. Наряду с уже известными из истории системами (первобытная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, социалистическая), возможно существование и других, ещё не известных из исторического опыта. Это - важный вывод из теории ОПФ. Особенно важно, что новая теория позволяет глубже понять причины и сущность перемен в России на протяжении минувшего столетия. Становится более предсказуемой перспектива развития российского общества в современном мире. Открываются возможности для проведения более осмысленной, оптимальной политики. Наряду с уравнением ОПФ, в новой общеэкономической теории выводятся уравнение общего экономического баланса, уравнение совокупного потребления, уравнение совокупной заработной платы и др. Вместе с ОПФ они пригодны в качестве инструментов для адекватного исследования социально-экономической динамики. С их помощью исследуются причины и механизмы экономических кризисов, методы их предотвращения или смягчения их последствий. Важным является вывод о том, что кризисам может быть подвержена не только капиталистическая, но и другие социально-экономические системы. Особенно существенно выявление определяющей роли факторов мотивации труда в социально-экономических переменах. Доказано, что обострение противоречий советской системы и её последующий кризис - это, в первую очередь, кризис мотивации труда. Уравнение ОПФ и другие уравнения новой теории нельзя использовать для точных количественных расчётов сложных социально-экономических процессов. Причина в том, что не представляется возможным дать точную количественную характеристику некоторых величин, входящих в уравнение ОПФ. Возможно, это станет возможно в будущем. А пока система уравнений ОПФ может быть использована для качественной имитации социально-экономических процессов. Это важный метод, он уже давно применяется в математической экономике. Похожая ситуация встречается и в естествознании. Например, известное квантово-химическое уравнение Шрёдингера точно описывает только состояние электрона в атоме водорода. Оно не подходит для более сложных атомов, но на его основе разработаны полуэмпирические методы приближённого описания сложных атомов и истолкования природы химической связи. Междисциплинарная общеэкономическая теория принципиально отличается от новомодной "экономикс". В междисциплинарной общеэкономической теории действуют живые люди, а не бездушные «экономические агенты», конкурирующие между собой для извлечения максимальной прибыли. В новой теории не действует известный постулат «экономикс» о том, что ни один экономический агент ни при каких обстоятельствах не отказывается даже от небольшой денежной суммы. И экономическая деятельность в новой теории не сводится только к механическому перемещению товарных и денежных потоков навстречу друг другу. Междисциплинарная общеэкономическая теория прямо включает в экономические отношения между людьми психологические, этические, моральные, нравственные факторы. Ценность междисциплинарной общеэкономической теории в том, что она более полно учитывает совокупность социально-экономических факторов в их взаимосвязи. Поэтому она открывает возможность делать правильные выводы и прогнозы там, где до сих пор пытаются с учёным видом фантазировать или гадать на кофейной гуще.
3. Новая теория работает
Некоторые экономисты считают, что в наше время общеэкономическая теория уже не нужна. По их мнению, в наш век конкретики и прагматизма вполне достаточно финансовых расчётов и бизнес-планов. Эти экономисты глубоко ошибаются. Без современной общеэкономической теории невозможно понять ни ключевых событий мировой истории, ни происходившего в России на протяжении ХХ столетия, ни нынешних событий в стране, ни важнейших тенденций развития страны в современном мире. Особенно опасно пренебрежение современной общеэкономической теорией со стороны действующих политиков. Политическая близорукость ещё никогда не приводила к хорошим результатам. За неё приходится расплачиваться множеству простых людей. Междисциплинарная общеэкономическая теория является обобщением и развитием экономических учений Карла Маркса, Альфреда Маршалла, Василия Леонтьева, Гардинера Минса и других выдающихся экономистов применительно к современным историческим условиям. Прежде всего, она на строго научной основе объясняет социально-экономическую историю, включая новейшую историю ХХ столетия, в том числе и социально-экономические перемены в России и в мире. Конечно, наиболее актуально всё, что относится к историческим событиям в России за последние десятилетия. Ещё за несколько лет до горбачёвской перестройки новая теория выявила коренное противоречие советского варианта социализма, который, в силу объективных исторических условий, оказался построенным в СССР. Стало ясно, что обострение этого противоречия делает преобразования лишь вопросом времени. Приход перестройки подтвердил правильность этого прогноза. В то же время, не было объективных предпосылок к развалу СССР. Коренное противоречие советского варианта социализма не было антагонистическим. Его можно и нужно было преодолевать эволюционным путём, планомерным и целенаправленным совершенствованием советской политической и экономической системы. Однозначно положительным было прекращение холодной войны, уход от репрессивной внутренней политики. Но из междисциплинарной общеэкономической теории не вытекала необходимость «радикальной экономической реформы». Она была ошибкой, последствия которой хорошо известны. Немалые средства, которые высвобождались в результате разрядки международной напряжённости и отхода от безудержной гонки вооружений, можно и нужно было направить на повышение жизненного уровня советских людей. Экономические преобразования и внедрение рыночных элементов там, где это было возможно и целесообразно, следовало вести по плану, под государственным контролем, не допуская обвала из-за несинхронного ввода адекватных заменителей прежних методов хозяйствования. Плохую службу сослужил тезис о нехватке времени. Торопливость и безответственность, непродуманность политических мер привели к неконтролируемому развитию событий, к обвалу народного хозяйства, к обнищанию множества людей, к невиданному социальному расслоению, к всплеску преступности. Предметом междисциплинарной общеэкономической теории являются важные вопросы, которые и до сих пор продолжают волновать умы, остаются темой жарких споров. Является ли коммунизм и в самом деле утопией или он - ещё не реализованная историческая возможность? Была ли Перестройка -85 объективной закономерностью или исторической случайностью? Почему распался СССР? Новая теория анализирует все основные аспекты «радикальной экономической реформы»: спад производства, инфляция, приватизация, конкуренция, экономическое пространство, торговля, социальное расслоение и др. По-новому рассматривается и вопрос о классах и классовой борьбе, о политических партиях и реальных общественных потребностях. Девяностые годы прошли под знаком разрушения, а не созидания. Дальнейшее развитие событий в этом направлении было чревато полной катастрофой народного хозяйства, развалом России вслед за Советским Союзом, полной потерей обороноспособности страны, всплеском социального недовольства и, в конечном счёте, новой революцией. Осознание такой перспективы привело к смене власти в России на рубеже веков. Новому руководству в лице Владимира Путина с огромным трудом удалось предотвратить самое худшее, оттащить страну от гибельной черты. Последующее десятилетие характеризовалось усилением государственного влияния и в экономике, и в социальной политике. С позиций междисциплинарной общеэкономической теории это было неизбежно и необходимо для сохранения целостности страны и её национальной безопасности. Конечно, это обернулось и негативными последствиями в виде бюрократизма, коррупции, усилением контроля за предпринимательской деятельностью, некоторыми ограничениями политических свобод. Но всё это было гораздо меньшим злом по сравнению с тем, что ожидало страну на финише ельцинизма. Современная общеэкономическая теория ясно показывает, в каком состоянии находится нынешнее российское общество. Объективно необходим новый импульс к развитию страны, к восстановлению и развитию отечественного производства, к переходу на инновационный путь в науке и технике. Но модернизация - это не очередная революция, а ускоренная эволюция. Большую опасность таят в себе призывы к новой либерализации, равно как и к возврату в советское прошлое. В своём дальнейшем развитии Россия больше не имеет права на сползание ни к хаосу и анархии, ни к тоталитаризму и диктатуре. Движение России по пути банального капитализма, с его безудержным эгоизмом, всеобщей продажностью и регулярными разрушительными кризисами, было бы непростительной исторической ошибкой. После всех пережитых нашей страной «измов» единственной реальной альтернативой становится путь к новому гуманному обществу. Оно возьмёт на вооружение всё лучшее из нашего исторического опыта, обеспечит устойчивое бескризисное развитие страны, благосостояние для большинства населения. Оно подаст пример другим народам, обеспечит интеллектуальное лидерство России в мире во имя своевременного и мирного разрешения обостряющихся глобальных проблем, во имя выживания и развития человечества на Земле. Междисциплинарная общеэкономическая теория работает уже на протяжении нескольких десятилетий. Она объяснила формационные перемены в историческом масштабе времени. Она выявила коренное противоречие советского варианта социализма и спрогнозировала перестройку в СССР. Она однозначно негативно охарактеризовала крайнюю опасность ельцинизма и спрогнозировала неизбежный переход от хаоса и анархии в России к управляемой и ответственной демократии. Она прогнозирует неизбежность возвращения России на путь восстановления и развития народного хозяйства, восстановления и развития отечественного производства на плановой основе, при сохранении разумной степени интеграции в мировую экономику и взаимовыгодного международного сотрудничества. Она прогнозирует необратимость интеграционных процессов на постсоветском пространстве, восстановления и развития единого экономического пространства. Эти прогнозы тоже начинают сбываться. Всё это даёт основание считать междисциплинарную общеэкономическую теорию достоверной, адекватной общественной практике.
4. О внешней политике
Междисциплинарная общеэкономическая теория полезна и для разработки оптимальной внешней политики. Интеграция России в мировую экономическую систему, объективно необходимая и целесообразная, не должна повлечь за собой утраты национальной безопасности. Чрезмерная открытость внешнему миру так же опасна, как и международная изоляция. Россия должна входить в мировую экономическую систему не в качестве попрошайки или иждивенца, а в качестве самостоятельной силы, способной как отстаивать национальные интересы, так и приумножать мировое богатство. Важным результатом междисциплинарной общеэкономической теории является разработка относительно простой и в то же время достаточно общей математической модели мировой динамики. Модель включает семь уравнений и отражает влияние важнейших социально-экономических факторов на динамику «функции мирового богатства» (ФМБ). К этим факторам относятся природные ресурсы, численность населения, производственные фонды, объём экономического пространства, научно-технический прогресс, мотивация труда. Модель пригодна для имитационного исследования основных тенденций мирового развития в историческом измерении. Модель показывает, что при общем экспоненциальном росте мирового богатства имеет место противоречивый, возвратно-поступательный характер мировой динамики. При этом динамика ФМБ обнаруживает интересную закономерность: с самого начала проявляется тенденция к всё менее возвратному и всё более поступательному изменению во времени. В своём движении к прогрессу человечество ведёт себя как гигантская самообучающаяся система. На каждом историческом этапе спады становятся всё менее глубокими, продолжительность ремиссий всё больше сокращается, скорость и уровень подъёмов возрастают. Исторический процесс «спрессовывается во времени». Эти результаты вполне согласуются с известным феноменом сжатия сроков научно-технического прогресса. Волны технологических изменений, порождавшиеся научными открытиями и изобретениями, следовали одна за другой с всё более короткими интервалами. Промежуток времени между открытиями «чистой» науки и началом их использования в технике всё время сокращался. Понадобилось около ста лет, чтобы паровая машина заняла своё место в промышленности; для электрической энергии этот интервал составил около пятидесяти лет; для двигателя внутреннего сгорания период начала широкого использования сократился до тридцати лет. Ещё меньше времени прошло от открытия цепной реакции деления атомных ядер до её практического использования в военных и мирных целях. Может показаться, что сказанное не имеет прямого отношения к внешней политике России. Но это лишь на первый взгляд. Человечество вступает в эпоху нанотехнологий. Нетрудно представить себе, к какому расцвету цивилизации может привести использование этих открытий. И, наоборот, к какой катастрофе может скатиться человечество, окажись эти средства в руках бессовестных эгоистов от экономики и безответственных авантюристов от политики. Междисциплинарная общеэкономическая теория однозначно прогнозирует самоуничтожение человечества, если оно в наступившем веке не проникнется ответственностью за свою судьбу, если оно не найдёт в себе сил осуществить в эту «наноэпоху» необходимые социально-экономические перемены, с целью обуздания безудержного эгоизма национальных элит с их безудержной конкуренцией и конфронтацией. От конкуренции и конфронтации - к координации и сотрудничеству! Это теперь не просто лозунг, а непременное условие выживания и развития цивилизации. Это тем более важно, что нынешний этап научно-технической революции разворачивается на фоне опасного обострения глобальных угроз. Междисциплинарная общеэкономическая теория формулирует коренное противоречие современной эпохи как противоречие между объективно неизбежной глобализацией рынков с одной стороны и сохраняющимся разъединением народов планеты перед лицом общей опасности - с другой. Истощение запасов полезных ископаемых, нехватка энергоресурсов и продовольствия, глобальное изменение климата, загрязнение воздуха, подъём уровня мирового океана, разрушение озонового слоя атмосферы, сокращение и поражение лесных массивов, эрозия почвы, расширение пустынь, умирание озёр, уменьшение запасов подземных вод, угроза исчезновения существующих видов животных и растений, возникновение новых свалок для токсичных отходов и отравление ими грунтовых вод - всё это реалии, которые создают угрозу жизни на Земле. По всему миру насчитываются уже миллионы беженцев. Неконтролируемая миграция представляет реальную опасность для политической стабильности и сохранения мира. Международный терроризм - лишь следствие. С ним не справиться только военными мерами. Применение силы оправдано лишь в контексте широкой и скоординированной политики. Победить этот букет глобальных угроз можно лишь общими усилиями. Организация Объединённых Наций должна стать более дееспособной. Ныне перед ООН встаёт труднейшая историческая задача, от решения которой как никогда прежде зависит само существование человечества. Необходимо организовать поворот в общественном сознании от безудержного эгоизма к разумному самоограничению, от безразличия к помощи, от конфронтации к сотрудничеству. Сможет ли человечество выжить? Сумеет ли оно начать действовать по согласованному разумному плану? Хватит ли коллективного разума своевременно осуществить крупные международные программы: гуманитарные, научно-технические, социально-экономические? Выявленный междисциплинарной общеэкономической теорией характер мировой динамики вселяет надежду. Человечество уже многому научилось. Мир в свое время стал свидетелем окончания холодной войны, устранения железного занавеса, заявленного намерения осуществить «перезагрузку» во взаимоотношениях между двумя ядерными сверхдержавами - Россией и США. Россия предпринимает беспрецедентные усилия по усилению интеграции на постсоветском пространстве, по налаживанию сотрудничества стран Европы и Азии. Идёт непростой диалог между Россией и НАТО. К сожалению, эти интеграционные процессы встречают сопротивление, дают сбои в различных точках земного шара. Особенно опасны события на Украине и ввод западных "санкций" в ответ на меры, предпринимаемые Россией для защиты своей безопасности. Необходимы политическая воля и большое дипломатическое искусство, чтобы не допустить срыва проявлений доброй воли, поставить заслон на пути попятного движения истории, исключить рецидив гонки вооружений.
5. Идеология или наука?
Междисциплинарная общеэкономическая теория - это серьёзная наука, а не одна из многих идеологий. Различие между наукой и идеологией хорошо просматривается уже на бытовом уровне. Есть хороший еврейский анекдот. Приходит к раввину старуха. Жалуется, что у неё сдохла курица, и просит совета. Раввин дал ей совет. Через несколько дней у старухи сдохла ещё одна курица, и она снова пошла за советом к раввину. Раввин опять дал ей совет. Но прошло несколько дней, и у старухи сдохла третья курица. Старуха получила от раввина очередной совет. Так продолжалось до тех пор, пока у бедной старухи не передохли все куры. И когда она в последний раз обратилась к раввину, тот сказал: «Как жаль, а у меня ещё столько идей было!» И в самом деле, идеологий можно напридумывать сколько угодно. Их много: либеральная, тоталитарная, какие-то промежуточные. Серьёзная наука всегда одна. Все идеологи это хорошо понимают и часто стремятся замаскировать свою идеологию под серьёзную науку. Но между идеологией и наукой большая разница. Она в том, что целью науки является не выдумка, выгодная её автору, а отражение в человеческом сознании объективных явлений и процессов материального мира. На это утверждение часто возражают, что учёные тоже люди, что им свойственно ошибаться и что с этой точки зрения между идеологией и наукой нет принципиальной разницы. Это возражение не меняет сути дела. Тот факт, что дважды два четыре, уже давно ни у кого не вызывает сомнения. Современное естествознание располагает столь же точным знанием множества научных истин. Сложнее в гуманитарных науках. Они ещё не достигли такой же степени строгости и достоверности. Но дело постепенно идёт к этому. Междисциплинарная общеэкономическая теория вносит вклад в этот объективный процесс сближения гуманитарных и естественных наук. Естествознанию проще в проверке достоверности научных знаний - можно поставить эксперимент. В обществоведении эксперимент не поставишь. Здесь решающим критерием достоверности научного знания служит сравнение научной теории с общественной практикой, с жизнью. Для проверки истинности новой теории здесь требуется большой промежуток времени, как правило, выходящий за рамки жизни учёного, а иногда и многих поколений. Такая проверка обычно становится уделом потомков, если они, конечно, хотят этим заниматься. В статье 13 Конституции Российской Федерации записано, что в нынешней России признаётся идеологическое многообразие и что никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Это важное конституционное положение должно относиться именно к идеологии, но не к науке. По мере развития гуманитарных наук политики в возрастающей мере смогут опираться на их результаты. А пока в моде форумы, дебаты, круглые столы, мозговые штурмы. Говорят, что в спорах рождается истина. Всегда ли это так? Едва ли. Скорее всего, истина не рождается в спорах, а добывается трудами учёных. Об этом прекрасно сказал ещё 500 лет назад великий Леонардо да Винчи: «И поистине всегда там, где недостаёт разумных доводов, там их заменяет крик, чего не случается с вещами достоверными. Вот почему мы скажем: там, где кричат, там истинной науки нет. Истина имеет одно единственное решение, и когда оно оглашено, спор прекращается навсегда.» (Леонардо да Винчи. Избранные естественнонаучные произведения. М.: Изд. АН СССР, 1955, стр. 9).
Перестройка -
Предисловие. 4
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ». 5
Раздел I. Основные закономерности функционирования экономики. 5
Глава 1. Экономическая теория: предмет и метод. 5
Глава 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике. 8
Глава 3. Экономические системы. Рыночная экономика и ее модели. 11
Раздел II. Основы микроэкономики. 17
Глава 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность
спроса и предложения. 17
Глава 5. Основы поведения субъектов рыночной экономики. 22
Глава 6. Рынки факторов производства. 31
Раздел III. Основы макроэкономики. 35
Глава 7. Основные макроэкономические показатели
и макроэкономическая нестабильность. 35
Глава 8. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. 45
Глава 9. Равновесие денежного рынка. Финансовая система. 53
Глава 10. Макроэкономическая политика. 61
Глава 11. Экономический рост. 66
Раздел IV. Основы международной экономики . 69
Глава 12. Современное мировое хозяйство. 69
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «СОЦИОЛОГИЯ». 78
Глава 1. Общество как система. 78
Глава 2. Социальная структура и стратификация. 84
Глава 3. Социодинамика общества и культуры: развитие,
прогресс, кризис. 91
Глава 4. Семья и брак как социальный институт. 95
Глава 5. Религия как социокультурное явление и социальный
институт. 99
Глава 6. Социологическое исследование. 102
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебно-методическое пособие по интегрированному модулю «Экономика», включающее дисциплины «Экономическая теория» и «Социология», предназначено для подготовки студентов, обучающихся на первой ступени высшего образования по непрофильным специальностям.
Экономическое и социологическое образование является важнейшим элементом социально-гуманитарного образования. Изучение интегрированного модуля «Экономика» направлено на получение междисциплинарных социально-экономических знаний, необходимых для практической деятельности будущих специалистов – выпускников высшей школы.
Изучение обязательных дисциплин «Экономическая теория» и «Социология» позволит будущим специалистам понять социально-экономические явления и процессы, происходящие в мире и белорусском обществе, и применить полученные знания в практической деятельности, сформировать навыки выбора эффективных управленческих решений, познать причины неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов.
Междисциплинарные связи в интегрированном модуле дисциплин «Экономическая теория» и «Социология» предопределены спецификой развития гуманитарного знания на современном этапе, а именно – междисциплинарным подходом в исследовании социально-экономичес-ких процессов. Подготовка кадров высшей школы для решения залач инновационного развития и формирования «экономики знаний» предполагает реализацию модели современного специалиста в рамках компетентностного подхода на основе целостного системного мировоззрения для профессионального анализа процессов и явлений
в экономике и социуме.
Данное учебно-методическое пособие разработано в соответствии c экспериментальной учебной программой интегрированного модуля «Экономика» для учреждений высшего образования, рекомендованной Министерством образования Республики Беларусь.
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
РАЗДЕЛ I. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ
Глава 1. Экономическая теория: предмет и метод
1.1. Экономика как сфера жизнедеятельности общества. Процесс производства.
1.2. Предмет, функции и разделы экономической теории. Экономическая политика.
1.3. Методы экономической теории. Экономические законы и категории.
Ключевые понятия: экономика, производство, микроэкономика, макроэкономика, международная экономика.
1.1. Экономика как сфера жизнедеятельности
общества. Процесс производства
Термин «экономика » употребляют в разных значениях.
Во-первых, экономикой называют реальную хозяйственную деятельность предприятий или домашних хозяйств. Экономика как народное хозяйство страны включает отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт) и непроизводственной сферы (образование, здравоохранение, маркетинговые услуги). Во-вторых, под экономикой подразумевают науку, которая изучает данную хозяйственную деятельность.
Главное назначение экономики – создание экономических благ: предметов потребления (продуктов питания, одежды и т. п.) и средств производства (техники, сырья, энергии и т. п.). Следовательно, производство является главной составляющей экономики. Под производством понимают процесс создания экономических благ, необходимых для существования и развития общества.
В любом процессе производства присутствуют следующие компоненты: предметы труда, средства труда, труд.
Предметы труда – это все то, на что человек воздействует в процессе труда. Это полезные ископаемые, предварительно подвергнутые воздействию труда (руда, нефть) и называемые сырьем .
Средства труда – это те вещи, с помощью которых человек воздействует на предметы труда. Совокупность средств труда и предметов труда составляет средства производства .
Труд – это деятельность людей, направленная на производство материальных и духовных благ для удовлетворения своих потребностей. Следовательно, труд – это деятельность людей, обладающих определенными навыками и умениями.
Предмет, функции и разделы экономической теории. Экономическая политика
Развитие экономических отношений в обществе обусловило деление экономики как науки на ряд экономических наук. Современные экономические науки можно разделить на общие и частные . Общие экономические науки раскрывают основные закономерности функционирования экономики (общая экономическая теория); частные – отраслевые особенности и функции экономического управления (теория статистики, отраслевая экономика, маркетинг и т. п.).
Экономическая теория – это социальная наука, которая изучает экономические отношения в процессе воспроизводства материальных благ и услуг. Предметэкономической теории показывает, что она изучает. Экономическая теория изучает не производство как таковое, а общественные отношения между людьми в процессе производства, т. е. предметом экономической теории являются экономические отношения, складывающиеся в процессе общественного развития.
Общая экономическая теория выполняет ряд функций :
1) методологическую: экономическая теория является теоретическим фундаментом ряда конкретных экономических наук (финансы, кредит, статистика, маркетинг);
2) познавательную: экономическая теория позволяет познать и объяснить реальные экономические процессы;
3) практическую: экономическая теория научно обосновывает экономическую политику государства;
4) прогностическую: экономическая теория дает основания для разработки научных прогнозов развития экономики.
Под экономической политикой понимают разработку конкретных программ для достижения экономических целей общества. Экономические цели на макроуровне: стремление к полной занятости населения; стабильный уровень цен; устойчивый экономический рост; равновесие внешнеторгового баланса; экономическая эффективность; справедливое распределение доходов в обществе. Экономические цели на микроуровне – эффективное использование ограниченных ресурсов.
Экономическая теория как наука включает в себя следующие разделы : микроэкономику , которая изучает поведение отдельных экономических субъектов (потребителя, производителя), рынок ресурсов; макроэкономику , которая исследует национальную экономику в целом; мировую экономику , которая исследует важнейшие формы международных экономических отношений (международную торговлю, движение капитала, миграцию рабочей силы и т. п.).
1.3. Методы экономической науки. Экономические
законы и категории
Для раскрытия сущности явлений экономическая наука использует ряд методов. Методы – это совокупность правил, способов и приемов исследования.
Общенаучные методы выражают универсальные общенаучные принципы и приемы исследования. К ним относят метод научной абстракции (отвлечение от всего второстепенного и случайного); анализ и синтез ; индукции и дедукции ; единство исторического и логического (выяснение вначале как происходило событие, а затем – почему так произошло).
Частные методы исследования характерны для конкретной науки: графический, статистический, математический; моделирование; сравнительный анализ; экономический эксперимент и т. п.
Экономическое моделирование – формализованное (логически, графически и алгебраически) описание экономических процессов для выявления функциональных взаимосвязей между ними.
Экономический эксперимент – искусственное воспроизведение экономического явления с целью проверки эффективности намечаемых мероприятий или доказательства правильности экономической гипотезы.
Предельный (маржинальный) анализ используется для поиска условий, при которых экономические показатели принимают максимальные или минимальные значения (максимизация прибыли, минимизация убытков).
Функциональный анализ предполагает выявление взаимосвязей экономических процессов и явлений по «горизонтали», т. е. он не ставит вопрос, что первично, а что вторично, а выявляет то, как изменяется одна величина в зависимости от изменения другой.
Равновесный анализ применяется к исследованию динамичных экономических явлений и предполагает поиск условий, при которых достигается относительная стабильность экономической системы (например, равенство спроса и предложения).
Основная задача экономической теории – выявление и анализ взаимосвязи экономических явлений и экономических законов.
Экономические законы – объективные, постоянно повторяющиеся связи и взаимозависимости причинно-следственного характера, присущие экономическим явлениям и процессам. Экономические категории – теоретические научные понятия реально существующих социально-экономических отношений (деньги, заработная плата, цена, прибыль, спрос, предложение, кредит).
Глава 2. Потребности и ресурсы.
Проблема выбора в экономике
2.1. Экономические потребности и экономические блага: их характеристика и классификации.
2.2. Ресурсы и факторы производства.
2.3. Проблема выбора в экономике. Производственные возможности общества.
Ключевые понятия: потребности, ресурсы, факторы производства, производственные возможности общества.